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- 2019-07-04 发布于天津
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问题导学教学法在高中数学教学中的应用研究一研究背景一课程改革对数学教学的要求国家颁布的基础教育课程改革纲要试行明确提出要使学生具有初步的创新精神而创新精神的培养要求学生具有发现问题提出问题的意识和分析探究解决问题的能力与纲要的要求相一致普通高中数学课程标准的一个基本理念就是重视对数学问题的探究转变数学学习方式课程改革的关键在于课堂教学方式的转变目前课堂教学正进行着各式各样的改革形成了许多新的教学模式或方法如发现式探究式讨论式问题式等其中问题导学教学法即是在新课程改革的背景下发展起来并被广泛应用于
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“问题导学”教学法在高中数学教学中的应用研究
一、研究背景
(一)课程改革对数学教学的要求
国家颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出要使学生具有“初步的创新精神”,而创新精神的培养要求学生具有发现问题、提出问题的意识和分析、探究、解决问题的能力。与《纲要》的要求相一致,《普通高中数学课程标准》的一个基本理念就是“重视对数学问题的探究”、“转变数学学习方式”。课程改革的关键在于课堂教学方式的转变,目前课堂教学正进行着各式各样的改革,形成了许多新的教学模式或方法,如发现式、探究式、讨论式、问题式等,其中“问题导学”教学法即是在新课程改革的背景下发展起来并被广
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