甘肃省2016年幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念试题.docVIP

甘肃省2016年幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念试题 一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、持教育万能论的教育思想家是____ A：马克思 B：爱尔维修 C：狄德罗 D：涂尔干 2、以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于。 A：概念学习 B：命题学习 C：符号学习 D：并列结构学习 E：重视个别差异 3、在非指导性教学中，教师所起的作用是 A．促进作用 B．领导作用 C．管理作用 D．主导作用 4、信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是__。 A．首因效应 B．近因效应 C．晕轮效应 D．社会刻板效应 E．远近效应 5、课堂教学的形式不包括（ ） A：全班上课 B：集体实习 C：班内分组教学 D：班内个别教学 6、自编测验的常见错误是__。 A．教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B．教师对测验准备不够充分 C．测验太简单，题量小 D．教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单 E．教师对测验的项目分类比例不一致 7、教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件是__。 A．教育的自身状况 B．人的主观能动性的调动 C．家庭环境 D．社会发展的状况 E．气候条件 8、学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做__ A．学习目的 B．学习动机 C．学习态度 D．学习兴趣 9、课程实施过程中，教师要充分研究学生的学习特点，学生的学习特点表现在____ A：独特性、稳定性、发展性、灵活性 B：独特性、科学性、稳定性、发展性 C：创造性、独特性、发展性、灵活性 D：原则性、灵活性、科学性，思想性 10、小学经常组织诸如科技、航模等兴趣小组，主要是为了。 A：深化课堂教学 B：培养竞赛人才 C：因材施教，发展青少年个性特长 D：充分发掘学有余力的学生的学习潜力11、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的。 A：面向全体学生原则 B：发展性原则 C：尊重学生主体性原则 D：尊重与理解学生原则 12、现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是。 A：以升学为最终目的 B：升学是为了就业 C：以人为核心．以促进入的发展为目的 D：以学生为主体．教师为主导 13、一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。 A：个性 B：气质 C：能力 D：性格 14、学生法语学得扎实、巩固以后，再学习英语就更容易，这属于。 A：顺向正迁移 B：顺向负迁移 C：逆向正迁移 D：逆向负迁移 15、学生在教师指导下为解决某个问题进f=亍探讨，辨明是非真伪，以获取知识的方法是____ A：练习法 B：谈话法 C：讨论法 D：讲演法 16、提出著名的“白板说”的学者是（ ） A：洛克 B：斯宾塞 C：培根 D：罗素 17、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的。 A：知识经验 B：观念和信念 C：道德认识 D：道德观 18、上好课的先决条件是 A：了解学生 B：和谐的师生关系 C：先进的教学设备 D：备好课 19、”古之人不余欺也”中的“余”属于词类活用中的（ ） A：宾语前置 B：谓语前置 C：成分省略 D：定语后置 20、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童__ A．130 B．140 C．150 D．160 21、短时记忆的容量很有限，一般只能贮存的信息项目为__ A．3±2 B．5±2 C．7±2 D．9+2 22、根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴?（ ） A：作风正派，心理健康，为人师表 B：热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通 C：爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力 D：具有多年的教学经验 23、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为__。 A．25% B．50% C．75% D．100% 24、我国近代制度化教育兴起的标志是 A：京师大学堂的出现 B：学堂的出现 C：废科举，兴学校 D：壬寅学制的颁布 25、课程文件的三个层次是__ A．教学计划、教学大纲、教科书 B．课程计划、课程标准、教科书 C．课程计划、课程标准、教学大纲 D．课程标准、教学大纲、教科书 26、在幼儿园教育目标体系中，（ ）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。 A：幼儿园教育目标 B：近期目标 C：中期目标 D：活动目