9 老王 初中语文 人教2001课标版.pptVIP

文化大革命 文中的描述:好欺负的主顾. “下放劳动,接受劳动教育,没有工资,人人都可以欺侮.”干校六记 幸运者？ 1966年，“文化大革命”爆发，均被“揪出”作为“资产阶级学术权威”，被打倒，有人写大字报诬陷钱钟书轻蔑领袖著作，钱钟书夫妇用事实澄清了诬陷。 钱钟书作为“先遣队”去河南的“五七干校”接受劳动锻炼，杨绛也来干校。 钱钟书夫妇的女婿王德一因“五一六”案被迫含冤自杀。钱钟书夫妇由干校回家，遭到了迫害，一家三人被迫离家逃走，在外过了三年的流亡生活，“文化大革命”期间，杨绛一家人受尽了屈辱和蹂躏。　　 有一晚，同宿舍的“牛鬼蛇神”都在宿舍的大院里挨斗，有人用束腰的皮带向我们猛抽。默存背上给抹上唾沫、鼻涕和浆糊，渗透了薄薄的夏衣。我的头发给剪去一截。斗完又勒令我们脱去鞋袜，排成一队，大家伛着腰，后人扶住前人的背，绕着院子里的圆形花栏跑圈儿；谁停步不前或直起身子就挨鞭打。发号施令的是一个“极左大娘”——一个老革命职工的夫人；执行者是一群十几岁的男女孩子。我们在笑骂声中不知跑了多少圈，初次意识到自己的脚底多么柔嫩。等我们能直起身子，院子里的人已散去大半，很可能是并不欣赏这种表演。我们的鞋袜都已不知去向，只好赤脚上楼回家。 不幸 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。 说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 不平等 杨绛也是不幸的，深怀苦痛的杨先生，却把自己放在幸运者的地位上自责，这是怎样的一种人生境界？ 人道主义精神 一种“因了别人的苦难而忘了自己的辛酸”的情怀。 生活中你有没有发 现像老王这样的人？ 你关注过他们吗？ 你应该如何去对待 他们？ 拓展思考 慌（huānɡ）恐、 肿（zǒnɡ）胀 取谛（tì）、 蹋（tǎ）败 伛（qū）着背、 骷（ɡǔ）髅（lǒu） 攥（zhuàn）着、 滞（zì）笨 愧（ɡuì）作（zuò）、 荒避（pì） 镶（xānɡ）嵌（qiàn） 惶（huánɡ） （zhǒnɡ） 缔（dì） 塌 （tā） （yǔ） （kū） （lóu） （zuàn） （zhì） （kuì） 怍 僻 （xiānɡ） 一起来找错 预习检测 作者: 杨 绛 （1）住在荒僻的小胡同，破破落落的大院，塌败的小屋。 （2）靠一辆破旧的三轮车活命。三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。 （3）“另一只眼是瞎的。” (4) “哥哥死了和侄儿没出息，没有其他的亲人。” (5) 单干户\恶语中伤 不幸 老王？ 两个地位悬殊,经历迥异,文化背景完全不同的人,究竟如何结缘从而演绎一段人间真情? 请大家归纳我与老王交往的几件事. （1）送冰愿意带送，车费减半，冰价相等 （2）送先生看病不要钱，拿了钱还不放心 （3）病危还送香油鸡蛋。 老王 善良 ⑴我经常坐老王的三轮车。 ⑵女儿送老王大瓶鱼肝油。 ⑶老王客气，说不要钱，我仍付给他应得的报酬。 ⑷老王给我送鸡蛋香油，我 仍给他钱。 ⑸关心老王的生活。 杨绛一家 善良 用善良体察善良,用生命温暖生命 既然“我们”一家是如此的关心和照顾老王，为什么在多年后“我”却觉得“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”呢？ 感悟