10《信客》课后作业.docVIP

10、《信客》课后练习及答案 一、熟读课文，思考下列问题，然后用几句话概括信客的为人。　　１、作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？　　２、作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？　　３、信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？　　本题从人物研究的角度整体把握课文内容。 概括信客的为人：任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，洁身自好，待人宽容，善良厚道。 １、先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；二是强调职业道德──“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。 ２、重点写了两个事迹，一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹，二是具体写一次遭人诬陷。这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。 ３、因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。二、《背影》的语言朴素平实，《台阶》的语言十分口语化，与这两篇文章相比，本文语言有什么特点。 本题研究课文语言，让学生从比较中体会特点，并了解由题材不同、作者个性气质及语言习惯不同而决定的不同语言风格，同时增强语感。学生答题举例只要举一两个例子即可，不要求如“课文研讨”里那样一一列举。