《说屛》教学设计.docVIP

2015年下学期湘潭凤凰实验中学 八 年级 语文科导学三案 设计：刘喜梅 学科组签名： 教务处签名： 上课时间： 月 日 班级： 小组： 姓名： 课型： 课题 说屏 第 1 课时 累计 1 课时 学习目标：1. 知识能力目标：把握说明对象及特征，把握说明方法的运用，体会其作用； 2. 过程方法目标：自主学习，合作探究，拓展迁移； 3．情感、态度与价值观目标：品味文章诗意的说明语言，激发学生对传统文化的审美情趣。 学习流程 预 习 案 学习要求和方法 一、预习内容： 1.了解文章内容，整体感知。 2.朗读课文，标记重点词语的读音和词义。 二、自主学习： 1.给加点字注音并解释该词语的意思 销魂（ ）： 点缀（ ）： 伧俗（ ）： 休憩（ ）： 锦屏人忒（ ）看得这韶（ ）光贱 词义： 2．整体感知 本文介绍了关于屏风的哪些知识？ 本文的结构特点是怎样的？ 本文采用怎样的说明顺序？ 将文中引用的诗文摘抄在下面： 想想它们在文中所起到的作用。 1、预习时间： 15分钟左右 2、预习方法: 朗读法 查找工具书 助 学 案 学习要求和方法 激趣导课 合作探究 1. 整体感知，检查预习 将课文内容，文章结构，说明顺序，说明方法的设计成一个简洁的板书。 2．为了清楚地说明屏风的相关内容，作者恰当地运用了哪些说明方法？举例说明。 3. 体会语言和情感 找出你觉得写得很好的语句说说它的妙处。 4.写作目的探究 拓展延伸 屏风曾是我国室内的主要装饰物之一，在今天的生活中，你认为屏风还有必要存在吗？如果在你的卧室或是书房安置一副屏风，你希望是怎样的？ 实 践 案 学习要求和方法 1.完成《课堂点睛》中的相关习题。 2.读一读 秋夕 唐 杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 3.中国传统的物件任选一种，谈谈你对它的了解和看法 例如：脸谱 屏风 中国结 对联 灯笼 折扇 课后作业 设计时间： 20 分钟