《骆驼祥子》阅读课教案.docVIP

PAGE PAGE 6 品味经典之“骆驼祥子” ——名著阅读课教学设计 棉北中学 姚贞贞 教学目标 1、学会分析鉴赏小说人物形象； 2、培养初步的文学作品鉴赏评价能力。 教学重难点 1、研讨祥子的形象及其刻画人物的方法； 2、讨论祥子的悲剧意义。 教学方法 讨论法 点拨法 课时安排 一课时 教学过程?导入 《骆驼祥子》是老舍三十年代的优秀代表作，它标志著老舍小说的成熟，也是老舍小说的最高峰，是五四以来小说中颇受读者喜爱的，具有世界影响的著名长篇之—。?一、简介作者及作品?1.老舍（1898—1966）原名舒庆春，字舍予，满族人，出生于北京西城小羊圈胡同的一个贫苦家庭里。父亲舒永寿是清朝保卫皇城的一名护军，1900年阵亡于八国联军入侵北京之难。母亲靠缝洗和做杂工来勉强维持全家人的生活。这种贫寒的出身使老舍在日后的文学创作中，着重将目光投向城市底层市民的生活，并能从市民的角度，刻画出这个阶层的广大民众在新旧交替时代的悲剧命运。 2. 《骆驼祥子》的时代背景及人物形象? 1930年老舍从英国回来，面对满目疮痍的祖国，作品的格调开始变得沉重起来，后于1936年创作长篇小说《骆驼祥子》。二三十年代正是中国现代史上最黑暗的年代，军阀混战，自然灾害肆行，广大农村迅速走向破产，成批破产的农民为了谋求生路纷纷涌入城市。小说《骆驼祥子》的主人公——人力车夫祥子，就是涌入城市的破产农民中的一个。作品通过描写祥子买车丢车，攒钱丢钱，劳苦终生，一无所获的悲惨遭遇，表现了在中国半殖民地化过程中，城市下层贫民由“人”蜕化为兽的过程。? ??? 二、整体感知作品 　 《骆驼祥子》小说写的是主人公祥子三起三落的人生悲剧，那么哪位同学能为我们讲述一下祥子都经历了哪些起起落落？（由学生复述故事梗概） 一起：顶风冒雨，茶饭里省，三年凑足一百块钱，买了辆新车。　　一落：连人带车被大兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。　　二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。　　二落：辛苦攒的钱被孙侦探敲诈抢去，第二次希望破灭。　　三起：虎妞以低价买了邻居二强子的破车，祥子又有车了。　　三落：虎妞难产而死，为办丧事，祥子又卖掉了车。 小结：小说以祥子买车的三起三落为情节发展的中心线索，淋漓尽致地表现了旧社会人力车夫的苦难生活，艺术地概括了祥子从充满希望，到挣扎苦斗，直到精神崩溃，走向堕落的悲惨一生。作者选择了祥子原来具有的善良朴实，热爱劳动的美好品质，愤怒地揭露和声讨把祥子逼进深渊的黑暗社会，小说还有力地说明了在旧社会仅凭个人奋斗发家，只不过是一种幻想。这部小说，反映了二十世纪二三十年代旧中国个体劳动者的悲惨命运。 三、对比阅读，分析人物形象性格变化 阅读第一章与最后一章，分析祥子其性格的前后变化。 精彩片段赏析 （一）第一章精彩片段 1、 开头片段：“我们所要介绍的是祥子，不是骆驼，因为‘骆驼’只是个外号；那么，我们就先说祥子，随手儿把骆驼与祥子那点关系说过去，也就算了。” ；“他仿佛就是在地狱里也能做个好鬼似的”；“买车后要拉的第一个客人绝不能是女的。”。 赏析：小说开头交待书名和人物关系，歌颂祥子的纯朴、勤劳；写了祥子的最初定位是一个高等车夫和祥子对梦想的憧憬，为后文梦想破灭埋伏笔。 2、 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰①（注释：①〔杀进腰〕把腰部勒得细一些。）去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚!是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。” “他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿②（注释：②〔一边儿〕即同样的。）粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的去跑。 赏析：这段人物描写，关于祥子的外