《记承天寺夜游》第二课时.pptVIP

背景资料 资料二： 苏轼的一生屡遭贬谪，历经八州，身行万里，但始终释然安然。苏轼因反对王安石，主动自请外任，被贬职，任杭州通判，迁知密州、移知徐州。元丰二年（1079年），因“乌台诗案”罪贬黄州（今湖北黄冈）任团练副使（相当于现代民间的自卫队副队长），有名无实。 苏轼当时因乌台诗案被贬谪到黄州担任团练副使，但不得“签书公事”，是一个有职无权的闲官。张怀民也是被贬谪到黄州，挂了一个闲职。 从文中找出最能体现作者复杂情感的一个词来吗？ ①指具有闲情雅致的人； ②同时指明作者身为闲官的现实； ③它包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。 归纳方法三：借助写作背景体会情感 如何理解“闲人”？ （闲人） * 情感？ 归纳方法一：运用修辞绘景抒情 归纳方法二：找关键词句表达情感 归纳方法三：借助写作背景体会情感 举头望明月， 低头思故乡。 ----李白《静夜思》 床前明月光， 疑似地上霜。 五、学以致用， 体会情感 春望——杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 * 写作背景 《春望》是一首五言律诗，作于唐肃宗至德二年（757）。当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉。杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤情，发出深重的忧伤和感慨。 《记承天寺夜游》这篇文章通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。最后让我们再次朗读课文，再次感受苏轼的达观，洒脱。 小结： 记承天寺夜游 苏轼 江高二中 杨彩莲 考虑、想到 （一）重点词语： ①.解衣欲睡： ②.月色入户： ③.念无与为乐者： ④.亦未寝： ⑤.相与步与中庭： 想要 门 睡觉 共同、一起 一、复习导入 ①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。 ②念无与为乐者． ③怀民亦未寝，相与步于中庭 ④?庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ⑤但少闲人如吾两人者耳．  （二）翻译 月色洒满庭院，如积水充满院落，清澈透明，水 中水草交叉错杂，原来是竹子和松柏的影子。 （我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门户（十分优美），我高兴地起来走出户外。 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 想到没有可以共同游乐的人。 怀民也没有睡，我们就一起在院子里散步。 二、朗读全文，把握文章内容 夜游的时间 夜游的原因 夜游的对象 夜游的地点 夜游的内容 十月十二日夜 月色入户，想邀人取乐 贬官之人苏轼、张怀民 黄州承天寺 庭院赏月 “野旷天低树，江清月近人” (唐·孟浩然) 古人有不少咏月的佳句，你能说出哪些来？ 野旷天低树， 江清月近人。 ——孟浩然 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西. ——李白 春风又绿江南岸，明月何时照我还” ——王安石 星垂平野阔，月涌大江流。 ——杜甫 海上生明月，天涯共此时。 —— 张九龄 举杯邀明月, 对饮成三人。 ——李白 露从今夜白，月是故乡明。 — 杜甫 明月松间照，清泉石上流。 ——王维 明月几时有， 把酒问青天？ ----苏轼 但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼 作者是如何描绘月色的？找出文中描写庭中月色的句子。这个句子运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看出这幅月夜图有什么特点？ 绘景 修辞 作用 特点 月色：积水空明 竹柏：藻荇交横 比喻 生动形象 如临其境 皎洁、澄清 透明 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 三、自主学习，赏庭中月色 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 这句写景的句子抒发了作者怎样的情怀？ 抒发了作者对这美好月色的喜爱之情。 归纳方法一：运用修辞绘景抒情 * 找出文章能体现作者心情的词句，并说说包含了作者怎样的情感。 欣然 无与为乐 遂 寻 亦未寝 相与步 闲人 （高兴愉快） （稍稍遗憾） （不暇思索中的激动） （急切访友的心意） （同好相知的喜悦“心有灵犀一点通”） （平和从容） （落寞苦闷，豁达乐观） 归纳方法二：找关键词句表达情感 赏月的欣喜；贬谪的落寞；自我排遣的达观。 解衣欲睡 （孤独寂寞） 从文中找出最能体现作者复