八年级上册第11课《中国石拱桥》.pptVIP

 常见说明方法的作用 举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 使说明更有条理性。 作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 引用：使文章更具说服力,让人更能理解,仿佛身临其境。引用有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语:作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。　　（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。  摹状貌：摹状貌不是修辞，虽然也强调相似，但更多的说明趋势，状态具有什么特征，无本体与喻体。简单来说：只要不是明显的比喻，或者只是单一的比喻，一般归入“摹状貌”中。对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。　 * 　　说明文是客观地说明事物特征，阐明事理的一种文体。它通过对实体事物科学的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等科学地认识，从而获得有关的知识。 　　特点：以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。 　　说明文为了更好说明事物、事理的特征，要注意运用说明方法；为了使说明的内容条理化，还要注意说明顺序。 二、分类：事物性说明文、事理性说明文 三、说明语言：准确、简洁、严密 打比方、举例子、作比较、分类别、列数字、下定义、 画图表、引用、摹状貌、 作诠释 时间顺序： 空间顺序： 逻辑顺序： （时间先后、朝代先后） （从上到下、从里到外、从南到北等） （从因到果、从整体到局部、从一般到特殊、从主到次等） 石拱桥 　　茅以升，江苏省镇江市人，著名的桥梁专家。毕业于唐山工业专门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。半个世纪以来，他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出的贡献，培养了大批专门人才。著有《中国桥梁史》等。 弧形 拱桥 洨河 陡坡 和谐 饮涧 桥墩 郦道元 张鷟 匀 称 惟妙惟肖 hú ɡ?nɡ xiáo d?u xié jiàn dūn lì zhuó yún chèn xiào 悠久： 年代久远。悠：长久 杰作： 出色的、超过一般水平的作品。 雄姿： 威武雄壮的姿态。 和谐： 配合得适当、匀称而协调。 推崇： 十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。 奇观： 雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情。 就地取材： 在当地找所需要的材料。 巧妙绝伦： 形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。 千态万状： 指各种各样的形状和姿态。 石拱桥 中国石拱桥 赵州桥 卢沟桥 解放后兴建的各种拱桥 从整体看，全文用了什么说明顺序？ 一般 特殊 概括 具体 请在文中依次找出所写的桥名及建成的时间。 旅人桥：大约建成于公元二八二年； 赵州桥：建于公元605年左右。 卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。 长虹大桥：建于1961年。 这是什么说明顺序？ 根据文章的说明顺序，给课文分段，各段分别说明了什么？ 第一部分(1-2) ：总述石拱桥的特点。 第二部分(3-9) ：说明中国石拱桥的状况。 　　第一层(4-8) ：惊人的杰作。(赵洲桥、卢沟桥) 　　第二层(9) ：中国石拱桥取得成就的原因。 第三部分(10) ：我国石拱桥当代的发展。 石拱桥有什么特征？(朗读第1、2段) (1)把桥比喻成“虹”说明石拱桥的形式优美。 (2)用“出现的比较早”、“雄跨”说明石拱桥的结构坚固。 中国石拱桥有什么特征？(朗读第3、9段) (1)形式优美，结构坚固。 (2)历史悠久，