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海洋生物学计画资料

「海洋生物學」計畫 海洋生物學計畫 計畫主持人:林順富 執行單位:國立高雄大學 生科系 執行期程:2008.09-2009.01 計畫目標 啟發學生對海洋生物的了解與研究興趣,而不是職訓班式的技能養成導向。 增加基礎海洋生物學的比重 而兼顧尖端科技的導入… 世界瞬息萬變,大學教育以「內容」來定義註定要失敗。今天重要的科目到明天可能已經被揚棄。(天下雜誌 2008.11) 重點在於 引發興趣與好奇心 課程主軸結構 在生命科學的基礎上,利用臺灣四面環海的特性,加強學生對海洋生命科學的認識。 1. 由海洋環境 (海洋學、海洋物理、海洋化學、海洋生態)導入 2. 海洋生物 (海洋微生物、海洋無脊椎動物、海洋脊椎動物、演化、共生、生殖)為本體 3.海洋生物技術 (冷凍生物學、海洋生物利用)為衍生 開課基本資料 開課年級:大三 開課教師:林順富 教授等 學分數:3 修課人數:女_17_人、男_35_人,共_52 人 師資團隊總人數: _10_人 跨校跨領域(尖端科技領域)師資人數: _7_人 ─ 生物醫學學門_6_人、理工學門__1_人、人文社會科學學門___人 海洋科學/海洋生物科學師資人數 : _10_人 跨校跨領域師資 姓名 服務單位/職稱 屬性 擬導入之尖端科技知識 蔡錦玲 中山大學/教授 ■生物醫學 □理工 □人文社會 海洋生物科技 王樹倫 高雄海科大/副教授 □生物醫學 ■理工 □人文社會 海洋化學、海洋物理 陳志毅 中研院/助研員 ■生物醫學 □理工 □人文社會 天然抗菌物質 陳鳴泉 高雄海科大/副教授 ■生物醫學 □理工 □人文社會 分子海洋生物生態 何平合 海洋大學/助理教授 ■生物醫學 □理工 □人文社會 甲殼類生物學 邱郁文 高醫大學/助理教授 ■生物醫學 □理工 □人文社會 分子標誌、鑑種與其操作 跨校跨領域師資 姓名 服務單位/職稱 屬性 擬導入之尖端科技知識 李彥宏 水試所 /助研員 ■生物醫學 □理工 □人文社會 經濟大型洄游性魚類生殖 □生物醫學 □理工 □人文社會 □生物醫學 □理工 □人文社會 □生物醫學 □理工 □人文社會 □生物醫學 □理工 □人文社會 □生物醫學 □理工 □人文社會 請依跨校跨領域師資人數自行增刪欄位。 外聘海洋科學/海洋生物科學師資 姓名 服務單位/職稱 屬性 外聘海洋生物/海洋生物科學師資之必要性 王樹倫 高雄海科大/副教授 海洋科學 海洋特殊環境因子之介紹 海水化學組成 海洋物理環境 陳志毅 中研院/助研員 海洋生物科學 海洋生物科技應用 水產生物免疫學 抗菌蛋白之研究與應用 請依海洋科學/海洋生物科學師資人數自行增刪欄位。 外聘海洋科學/海洋生物科學師資 姓名 服務單位/職稱 屬性 外聘海洋生物/海洋生物科學師資之必要性 陳鳴泉 高雄海科大/副教授 海洋生物科學 珊瑚生物學 海洋生物科技 珊瑚礁生態學 何平合 海洋大學/助理教授 海洋生物科學 甲殼類之介紹 十腳目經濟用途 螃蟹分類學 請依海洋科學/海洋生物科學師資人數自行增刪欄位。 外聘海洋科學/海洋生物科學師資 姓名 服務單位/職稱 屬性 外聘海洋生物/海洋生物科學師資之必要性 邱郁文 高醫大學/助理教授 生物科學 1. 河海生態學 2. 外來種與生態衝擊 3. 分子鑑種之原理與應用 李彥宏 水試所 /助研員 海洋生物科學 鲔魚生物學 箱網介紹與養殖應用 洄游性魚類生殖生物學 請依海洋科學/海洋生物科學師資人數自行增刪欄位。 教學內容(第1至8周) 週序 授課形式 教學主題 授課教師姓名 1 □授課 □實作/實驗 台灣海洋環境特性 王樹倫 2 □授課 □實作/實驗 海水的化學特性,利用化學方法去探索海洋中的各種現象。 王樹倫 3 □授課 □實作/實驗 海水的物理特質(溫、鹽、密度等)及海水的運動(如波浪、海流等)與生物。 王樹倫 4 □授課 □實作/實驗 海洋微生物(細菌、微細藻類)之特殊與利用。 林順富 5 □授課 □實作/實驗 珊瑚生物學。 陳鳴泉 6 ■授課 ■實作/實驗 甲殼類、棘皮動物之介紹。 何平合 7 □授課 □實作/實驗 魚類學 。 黃永森 8 □授課 □實作/實驗 水生生物抗菌蛋白質。 陳志毅 教學內容(第9至16周) 週序 授課形式 教學主題 授課教師姓名 9 ■ 授課

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