《陋室铭》复习课教案.docVIP

《陋室铭》复习教案　　复习目标：　　1?、正确、流利地背诵课文，并掌握理解性默写。 2?、熟记文中的关键词语，能够辨析词语的用法和意义。[重点] 3、准确翻译重点句子。[重点] 4、把握文章内容、写作手法及作者的思想情感。[难点] 复习过程： 一、复习版块一： 完成目标1?、正确、流利地背诵课文，并掌握理解性默写。 竞赛方式： 背诵：小组间相对应的两个同学互相检测。 2、理解性默写：独立完成下面问题。 ①《陋室铭》中表现陋室主人高雅生活的句子：可以调素琴，阅金经。 ②《陋室铭》中写居室环境幽雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。 ?③与“时人莫小池中水，浅外无妨有卧龙”意思相近的句子： 水不在深，有龙则灵。 ④《陋室铭》中点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。 ⑤《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 ⑥《陋室铭》表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌烦的句子是： 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 二、复习版块二：2?、熟记文中的关键词语，能够辨析词语的用法和意义。[重点] 3、准确翻译重点句子。[重点] 复习指导： 自主复习（8分钟）：有疑问处做好标注。 　　（一）复习课文，掌握基础知识： ⑴理解常见文言实词在文章中的含义，注意虚词“之”的用法，词类活用及古今异义词；⑵理解并翻译文章中的句子。 （二）归类记忆，巩固强化。 复习检测：　　1、文学常识：　　（1）本文的作者是他是 唐 朝人。本文选自《刘禹锡集》 了 。 （初中阶段还学过他的那些诗？《秋词》《酬乐天扬州初逢席上见赠》）　　（2）古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般是用韵的。{提问：我国古代文体还接触过哪些？（“说”）如《爱莲说》《马说》。“铭”侧重于叙事，“说”侧重于议论。}　　2、解词：　　（1）重点实词： 斯是陋室 （ ） 惟吾德馨（ ）　　 谈笑有鸿儒（ ） 何陋之有 （ ） （2）词类活用： 苔痕上阶绿，草色入帘青。（上，名词作动词，长上。绿，形容词作动词，变绿。青，形容词作动词，变青。） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 。（乱，形容词的使动用法，使……扰乱。劳，形容词的使动用法，使……劳累。） 有仙则名 （名词作动词，出名） （3）古今异义词： 山不在高 古：在于，动词。 今：表示某物在某地，介词。 惟吾德馨 古：香气，这里指品德高尚。 今：芳香。 可以调素琴 古：调弄 今：调动 无案牍之劳形 古：身体 今：形状 一词多义　　名：有仙则名（出名）/不能名其一处也（说出）/即书诗四句，并自为其名。卷卷有爷名（名字）/故虽有名马（名贵）/名之者谁（命名） 虚词：以、之 练习：下列句子加点的词的含义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：可以调素琴，阅金经。 A、可以一战 B、扶苏以数谏故，上使外将兵 C、可以为师矣 D、周末可以回家看看 说说下列句子中“之”的意思。 A、何陋之有？ B、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 C、水陆草木之花。 D、又数刀毙之。 E、公将鼓之。 F、辍耕之垄上。 3、翻译：　　（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）斯是陋室，惟吾德馨。 （3）何陋之有？（特殊句式） 　　三、复习版块三：完成目标3?? 把握文章内容、写作手法及作者的思想情感。[难点]　　（一）复习指导：　　1 自主复习（5分钟）：复习课后题、笔记及篇子上相关内容，有疑问处做好标注。　　2 小组交流（3分钟）：小组间交流有疑问处、提出并研讨有价值的问题。　　（二）复习检测：　　1、本文在对陋室进行描写时，从 、 、 三方面极力表现“陋室不陋”， 表明了作者 的节操和 的志趣。 2、结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？ 3、你能说说本文的写作特点吗？ = 1 \* GB3 ①托物言志的写法。 = 2 \* GB3 ②采用类比手法。 文章开头用有仙之山和有龙之水与“陋室”类比，表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质，引出文章主旨。结尾“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者也有古名贤的志趣和抱负。 （《得道多助，失道寡助》：以战争中的事例为例证，强调了“天时不如地利，地利不如人和”，类推出治国的道理。《生于忧患，死于安乐》：以个