阿长与三海经.6阿长与《山海经》（共49张PPT）.ppt

知识与能力： 学习围绕中心选取几件事刻画人物的写法。 了解细节描写对刻画人物的作用。 掌握文中一些生动活泼的词语。 过程与方法： 培养观察生活、感悟生活的能力以及领会 长妈妈性格中的纯、真、美。 骇（ ） 掳（ ） 悚（ ） 惶急（ ） 疮疤（ ） 渴慕（ ） 霹雳（ ） 诘问（ ） 惧惮（ ） 1、文章选取了长妈妈哪些事情作为写作材料，这些材料表现了长妈妈怎样的品格风貌？ 从整体说来，本文诙谐而富有情趣，但又不失深沉庄重。“切切察察”的神态，睡相的描写，吃福橘的紧张心情，“长毛”的故事等，读后令人捧腹开怀，忍俊不禁。可是，当长妈妈为“我”买回《山海经》后，作者的感情变得深沉庄重，深切怀念之情流露于字里行间。这种色彩的变化，使得作者对长妈妈的感情表达得更加真实感人。 谢谢 1、给下列加横线的字注音。 阿长（ ） 疮疤（ ）诘问（ ） 惧惮（ ）震惊（ ） 粗拙（ ）憎恶（ ） 絮说（ ）惶急（ ） xù chuāng cháng zēng huáng zhuó zhèn dàn jié 课堂练习 2、填入恰当的词。 （1）一到夏天，睡觉时她又??? 两脚两手，在床中间???? 一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。 伸开 摆成 * * 学习目标 情感、态度与价值观： 1、体会作者缅怀与思念长妈妈的深沉感情。 2、感受长妈妈的人品。 3、学习鲁迅从小就喜爱读书的良好品质。 1、学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详写与略写相结合的写法。 ? 2、领悟这篇回忆性散文用双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法。 学习重难点 我们在初一时学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，鲁迅先生除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，这个人是谁呢？对，是长妈妈，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是个什么样的人呢？我们一起来看课文。 导入新课 三味书屋 鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》、论文集《坟》、 散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。 　 作者简介 鲁迅 文体 出处 篇目 从百草园到三味书屋 散 文 《朝花夕拾》 社 戏 小 说 《呐 喊》 少年闰土 《呐 喊》 小 说 资料链接 hài lǔ sǒng huáng chuāng mù pī lì jié dàn 读准字音 新的敬意 热爱关心孩子 为“我”买《山海经》 （详写） 特别的敬意 无知、淳朴 讲“长毛”的故事（详写） 不耐烦 善良真诚 令人厌烦的规矩 （详写） 粗俗、不拘小节 摆成“大”字的睡相 （略写） 欲 扬 先 抑 写作手法 不大佩服 我的感情变化 饶舌多事 人物性格 切切察察的毛病（略写） 关于阿长的事情 整体感知 （1）本文围绕长妈妈写了这样几件事： ①交待“阿长”的来历； ②阿长喜欢切切察察和她夏天的睡态； ③她懂得许多规矩； ④讲“长毛”的故事； ⑤给“我”买《山海经》。 课文讲解 鲁迅听长妈妈讲故事的雕塑 （2）饶舌、多事、有许多令人生烦的规矩和道理，但又爽朗、热心、乐于助人、关心爱护孩子；她是个没有文化的粗人，有无知可笑、愚昧落后的缺点，但更有着淳朴、善良、仁慈的美德。阿长也是一个很不幸而又热爱生活的劳动妇女。? “我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。”? 说明“我”对从她那里得到《山海经》没抱任何希望，只是说说而已。? 2、当阿长来问《山海经》是怎么一回