原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《说“屏”》评课稿
授课教师：马学春
点评教师：史春英（高级教师、秭归县第五届语文骨干教师）
马学春老师执教的《说“屏”》这节课深入浅出，有声有色，老师精选一个教学目标，按“六个板块”进行教学，体现出“学生为主体，教师为主导”的教学理念，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的阅读能力，延伸了语文的外延。整个过程，教师引导学生多次进入文本，与文本对话、与作者对话，生生互动、师生互动；引导学生自主学习、合作探究，突出了教学重点，突破了教学难点，阅读训练落到了实处。为说明性小品文的教学提供了典范。
主要优点：
一、课前教师准备充分，上课过程一丝不苟，结构紧凑，环节严谨。
二、本课教学目标的预设和教学过程都摈弃了传统教学说明性文本的方法，而是抓住本文小品文的特质，从文中“屏风”的突出特征“巧”字入手，深入挖掘文本中的人文资源，挖掘字里行间流露的“情”字，重点引导学生抓住关键字词句，在朗读中品味语言，体味作者的情感，受到传统文化的熏陶。
三、多媒体课件的展示给课堂注入了活水，从观“屏风”图片导入课题，到补充作者链接资料，既给学生美的享受，又加大了课堂容量，开阔了学生视野。
四、课堂是重视学生与教师、文本、作者对话。纵观全局，问题始终起着穿针引线的作用，将各种教学资源穿起来，从课内到课外，从文本到现实生活，恰如其分地形成了一个气氛浓厚的教学场。在这个教学场里，教师是课堂的主导者，学生是学习的主体。
不足之处：
这节课，老师虽然在教学设计和教学过程中做了大胆尝试，但由于教师高估了学生，预习不够充分，因此学生在体味作者情感的时候，抓住关键词句分析概括不太准确或语言表述不够精彩。在朗读过程中，教师没有给足学生充分指导与训练的时间，“在朗读中体味情感的理念”没有实现。
文档评论（0）