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人教版八年级上《陋室铭》课件
制作人：兴义市桔山中学 冯乾松;;本文押韵的字及韵脚：
名ing，灵ing，馨in， 青ing，
丁ing，经ing，形ing，亭ing; 山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：“何陋/之有？” ;德馨
苔痕
鸿儒
案牍
西蜀;垂柳青青江水边，人在历阳心在京;作者简介
;;; 1.文中哪句话统领全文大意？ 作者是怎样引出这一主旨句的？
2. “陋室” “陋”吗？作者从哪几方面写“陋” 室不“陋”，表现了室主品德高尚？
3. 作者明明在颂自己的陋室，为什么又写“诸葛庐”、“子云亭”？用意何在？
4、在文章最后却又引用了孔子的话，作用何在？
5. 文章借写“陋”室不“陋”,表现了作者怎样的情操? 这是什么写法?
;;斯是陋室，惟吾德馨。; ;南阳诸葛庐，西蜀子云亭;孔子云：“何陋之有？”;5. 文章借写“陋”室不“陋”,表现了作者怎样的情操? 这是什么写法?;考考你？;1.概括全文主旨的句子是：
， 。
2.写出“陋室”环境清幽的句子是：
， 。
3.表明主人的生活情趣高雅的句子是：
， 。
， 。
4.表明了主人不热衷于名利的句子是：
， 。
5.文末提到三位古人,起什么作用?
;各抒己见 谈收获，充实自我;教师寄语;作业：拓展训练·仿写阅读
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