梨树县第二实验小学语文小组合作学习现状调查与分析-学科教学（语文）专业毕业论文.docxVIP

本论文已达到文学硕士学位论文要求答辩委员会主席 本论文已达到文学硕士学位论文要求 答辩委员会主席 答辩委员会委员 答辩委员会委员 答辩委员会委员 答辩委员会委员 王趑 耋廓酽， 。Z翳； 延边大学 20 1 6年5月1 9日 万方数据 学位论文独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文系本人在导师指导下独立完成的研究成果。 学位论文独创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文系本人在导师指导下独立完成的研究成果。 尽我所知，除了文中特别加以标记和致谢的部分外，论文中不包含其他人已经发 表或撰写过的研究成果，也不包含本人为获得任何教育机构的学位或学历而使用 过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确 的说明并表示谢意。 本人如违反上述声明，愿意承担由此引发的一切责任和后果。 研究生签名：赵宏g邕 日期： 趔壶生复月{l旦 学位论文使用授权声明 本人在导师指导下所完成的学位论文，学校有权保存其电子和纸制文档，可 以借阅或上网公布本学位论文的全部或部分内容，可以向有关部门或机构送交并 授权其保存、借阅或上网公布本学位论文的全部或部分内容。对于保密论文，按 保密的有关规定和程序处理。 本学位论文属于： 研究生签名：趋坐鍪筠L导师签名—撼日期：上啦芝簋l1．保密 口，在 年解密后适用于本声明；2．不保密 口。 5[旦 彩癣 万方数据 延边大学2016年硕士研究生毕业论文摘要 延边大学2016年硕士研究生毕业论文 摘要 随着社会的不断发展，对人才的要求日渐提高，我国不断加大了对教育的改 革。《基础教育课程改革纲要(试行)》强调“要鼓励学生积极主动参与、善于探 究，锻炼学生整合和处理问题的能力、学习和接受新知识的能力，要培养他们交 流协作的能力。”小组合作学习逐渐变成了课堂上主要的运用方式，一方面培养 了学生互助的能力，另一方面也提高了课堂学习效率。 梨树县第二实验小学从新课改之初就开始实施语文小组合作学习，认真贯彻 “面向全体，全面发展的思想，关注教师、学生的全面发展。梨树县第二实验 小学立足于学生的发展，实施小组合作学习。小组合作学习的实施，活跃了语文 课堂的学习氛围，提高了学生的语文成绩，且培养了学生学习的主动性。本论文 以梨树县第二实验小学在校的语文教师和四、五、六年级共六个班的学生为研究 对象，发放教师问卷和学生问卷对语文小组合作学习进行充分调查，并对调查的 数据进行整理与分析，从选题的提出、相关理论依据、实施情况、取得成效、改 善建议等方面阐述梨树县第二实验小学语文小组合作学习的现状，从调查现状出 发，总结出语文小组合作学习所存在的问题，包括学校在开展方面的问题、教师 运用中的问题和学生在接受过程中的问题，并进行问题的成因分析，提出有针对 性的建议。 本论文主要由五部分构成，第一部分为绪论，介绍了论文选题的提出，研究 目的和意义、研究现状、论文使用的研究范围及方法和主要概念界定。第二部分 介绍了小组合作学习所运用的理论依据。第三部分是对小组合作学习在梨树县第 二实验小学语文教学中的实施现状调查，主要从学校、教师和学生三方面进行数 据的整理与分析，并总结了语文小组合作学习所取得的成果。第四部分主要从学 校、教师和学生三方面提出梨树县第二实验小学在语文小组合作学习中存在的问 题，并进行成因分析。第五部分是针对梨树县第二实验小学语文小组合作学习实 施过程中出现的问题，提出解决性策略，以提升梨树县第二实验小学的教学质量， 促进学生的全面发展。 从本篇论文的调查研究得出小学语文小组合作学习的实施需要学校、教师和 学生的共同努力，学校需加强教师的技能培训，教师要提高自身的理论知识，学 生要有相互合作的意识，才能取得更好地小组合作学习效果。 关键词：梨树县第二实验小学：语文小组合作学习：现状调查；问题成因；实施建议 万方数据 延边大学2016年硕士研究生毕业论文Abstract 延边大学2016年硕士研究生毕业论文 Abstract With the continuous development of society,on the talent requirements are increasing，the increasing of education reform in our country．The foundation education course reform outline(try out)”stressed”to encourage students to actively participate in，is good at exploring，exercise students’ability of integrating and processing problem， ability to lea