课件：耳蜗前庭半规管.pptVIP

THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 练习与思考 1、能够感受头部位置变动情况的是（ ） A 听小骨 B 半规管和前庭 C 鼓膜 D 耳蜗 2、有对声波敏感的感觉细胞的是（ ） A 听小骨 B 半规管 C 前庭 D 耳蜗 3、听觉形成的过程，下列正确的是（ ） A 声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经 B 声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经 C 声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经 4、下列说法不正确的是（ ） A 不要用尖锐的东西挖耳朵 B 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎 C 遇到巨大响声，要迅速张开口 D 噪声对听觉不会造成伤害 贝多芬最杰出的作品，几乎都是在他后半生三十年生涯的耳聋状态中创作的，如: 1《命运交响曲》 2《第九交响曲》 3《钢琴合唱幻想曲》 4《大联手赋格曲》等 据说贝多芬在耳聋以后没有向命运低头，他用牙齿咬着小木棍的一端，另一端放在钢琴上，顽强地进行创作。 ●2006年爱耳日主题是：预防听力损伤和耳聋 ●我国现有听力语言残疾人2057万，居各类残疾人之首。我国每年新增聋儿近3万名。 ●我国把每年3月3日定为全国爱耳日 这节课你学会了多少？ 外耳道炎 外耳道异物 浆液或黏液性中耳炎 正常鼓膜 传 导 性 耳 聋 电 子 耳 蜗 原始声音 电子耳蜗刺激声 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 * 一、引入：让学生听各种声音：歌声、鸟叫、鼓掌、电话铃引入课题。你是怎样听到声音的呢？假如人失去听觉，还能听到动听的歌声吗？今天我们就来一起学习耳和听觉 * 讲解各部分的作用，听觉的感受器在哪里呢？ 可编辑 可编辑 耳 与 听 觉 扬中市第一中学 刘忠 耳和听觉 耳 的 结 构 外耳 中耳 内耳 耳 的 构 造 外耳 中耳 内耳 鼓 膜 听小骨(3) 鼓 室 耳 蜗 半规管(3) 前 庭 耳 郭 外耳道 位觉感受器 听觉感受器 （收集声波） （传导声波） （把声波还原为振动） （传导振动） 耳的各部分功能 外 耳 耳 郭 外耳道 耳毛 耵聍腺 中 耳 与 内 耳 鼓膜 鼓室 听小骨（3块） 耳蜗 前庭 半规管（3根） 咽鼓管 位听神经 听 觉 的 形 成 听觉形成的过程 声音→外耳→中耳→耳蜗听觉感受器→听神经→脑内听觉传导通路→大脑皮层听觉中枢—在此形成听觉意识 听神经 传导冲动 振动转变成冲动 传递振动 声波转变成振动 传入声波 收集声波 听 觉 的 形 成 声 波 耳 郭 外耳道 鼓 膜 听小骨 耳 蜗 产生听觉 听觉中枢 外 耳 集 音 中 耳 传 音 内 耳 感 音 耳在参与听觉 形成中的作用 耳朵的卫生和保健 1、噪声对听觉有什么影响？ 2、怎样保护外耳道？ 3、怎样预防中耳炎？ 4、怎样保护鼓膜？ 保护耳和听力 1、减少和消除噪声 2、不用尖锐的东西挖耳朵 3、遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴。保持鼓膜大气压力平衡。 4、鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎 5、不让污水进入外耳道，避免其感染。 可编辑 可编辑 * 一、引入：让学生听各种声音：歌声、鸟叫、鼓掌、电话铃引入课题。你是怎样听到声音的呢？假如人失去听觉，还能听到动听的歌声吗？今天我们就来一起学习耳和听觉 * 讲解各部分的作用，听觉的感受器在哪里呢？