《人间有爱》主题阅读——《老王》《一件小事》.docVIP

《人间有爱》主题学习教学设计 ——《老王》《一件小事》 学习目标： 把握课文内容，理解老王与车夫的“苦”和“善”。 品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 体会作者的平等意识与人道主义精神，引导学生关心普通人。 导入： 在这个世界上有许多幸运的人，也有许多不幸的人，他们处在社会的不同时代、不同阶层、不同地点过着不同的生活，用不同形式的爱与善造就了这个美丽的世界。如果我们把爱的含义理解的更广泛一些，那爱的形式就有很多种。它可以是亲情、友情和爱情，也可以是人与人之间的尊重、平等和信任。那么，今天我们共同学习两篇文章，看作者为我们展现了份什么样的爱。 PPT显示杨绛照片（照片中的老人鬓发斑白，但慈眉善目，精神矍铄，气度不凡，她就是我们第一篇文章的作者——杨绛） 文本探究：《老王》 下面请同学们翻开课本，速读课文，并思考文中哪个词语能表达出作者写此文时对老王的情感？ 愧怍 关键词是理解文章的钥匙，齐读最后一句话。 几年过去了......愧怍。 请大家结合文本找出体现老王不幸的句子。 读句子，关注幸运的人是谁？又幸运在何处？ （边分析内容边有感情的读文章，并根据学生回答进行追问） 文中幸运的杨绛为什么对不幸的老王产生愧怍之情呢？ 根据文本分析内容，我们把二人对彼此的付出做对比发现： 杨绛给老王更多的是同情；老王给杨绛的则是满满真情 文本探究：《一件小事》 请速读文章找出文章中与“愧怍”相似的词。 惭愧 作者为何感到惭愧？ 对同一件事有着不同的态度（车夫敢作敢当、光明磊落、关心别人；“我”自私狭隘） 小练笔：文章中的主人公为我们带来了一份怎样的爱？ 例如：在《老王》中，我们感受到的“爱”是尊重，表现在老王轻声询问杨绛是否有钱时。 在《一件小事》中 ，我们感受到的“爱”是信任，表现在车夫不顾“我”的劝阻，信任女人并扶她起身。 在《》中，我们感受到的“爱”是 ，表现在 。 总结： 通过这节课的学习，我们认识了两个人普通人，两个生活在社会底层却闪烁着人性光芒的三轮车夫；也认识了两个有着善良品格还能不断反省自身的知识分子——杨绛和鲁迅。所以不管名人也好平民也罢，只要内心有爱就都值得我们尊重并学习。 老师希望大家在看到这些人所折射出的精神财富时，也不断的提高对自己的要求，真诚无私的对待他人，理智深刻的反省自己，争取成为更好的自己。 板书设计： 人间有爱 ——《老王》《一件小事》 善良 小人物的光辉 尊重 大人物的气度 反思