《让世界充满爱》 课件(第一课时).ppt

这就是那张在网上广泛流传，引起了无数争议的照片。 这张照片最大的现实意义不在于它揭示了社会巨大的贫富反差，更让人揪心的还在于－－当这两个孩子长大之后，我们又该用什么来保证他们所代表的两个阶层的和睦相处？ 难道我们不幸福？ 在和平自由的孩子 在炮火中的孩子 人需要同情，同情别人的人是善良的； 给予别人爱的人，自己也能得到爱； 爱不仅是物质上的施舍，更是精神上的理解、关心、呵护…… 人与人之间是平等的，只有尊重别人的人，才能赢得别人的尊重。 3.请写出有关“爱”的古诗句。 慈母手中线，游子身上衣。 仿写句子 爱心是春风，它可以播撒盎然的生机； 爱心是甘霖，它可以滋润久旱的心田； 爱心是 爱心是 花朵，它可以使我们这个世界绚丽多彩； 江河，它可以让我们感受到生命的辉煌。 这个故事告诉我们，我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界才会更加美好。 爱是人类一种最美好的感情，亲情之爱、朋友之爱、人类之爱等等，所有的爱都有一个共同的特点，就是以真纯的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与创造。 被爱的人是一种幸福，会爱的人也是一种幸福。 “爱”是一个永恒的话题，只有心存爱心的人，才能得到世界上最美的感情。 第二板块 爱的奉献 人生命运存在着难以预测的因素，生活中会有意想不到的不幸降临，每个人都可能会遇到需要他人同情、理解和关怀的事。2008年“5.12”大地震中，祖国在大难面前仍然坚强挺立着。 面对着生活中这些需要帮助的人你献过爱吗，你怎样献出你的一份爱？请你谈谈自己的经历和当时的感受。 记住5.12，永远不要忘记 ！ 图上的那位老师，在最后时刻，做出了一个护住学生的姿势，但是，她们都去了！ 在地震中痛失妻子的男子用绳子将妻子的尸体绑在背部，送她去太平间。在极大悲痛的折磨中，他努力要给予自己的妻子死后些许的尊严。 劫后余生的悲痛，无论大人，还是孩子……  * * 歌曲欣赏： 《爱的奉献》 如果没有爱，天空不会那样湛蓝； 如果没有爱，花儿不会那样灿烂； 如果没有爱，人们不会有那样美的笑脸； 如果没有爱，彼此之间聆听不到关切的问候与促膝的畅谈┉ 是啊，只要人人献出一份爱，世界就会 变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。 让世界充满爱 综合性学习要求 —— 听 -说 -读 -写 ◆教学目标： 1.了解关爱普通人，培养学生的爱心、同情心。 2.培养学生观察生活，体验生活，感悟生活能力。 3.提高学生写作记叙文的能力口语表达能力。 ◆教学重点： 了解、关爱普通人，培养学生的爱心、同情心。 ◆教学难点： 培养学生观察生活，体验生活，感悟生活的能力。 爱是人类一种最美好的感情，亲情之爱、朋友之爱、人类之爱等等，所有的爱都有一个共同的特点，就是以真纯的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与创造。 被爱的人是一种幸福，会爱的人也是一种幸福。 走进爱的世界 第一课时 1.在小组内讲述自己收集的感人小故事，并推荐一位在班级交流。 讲故事的方法与技巧：a.要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果；b.可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；c.要根据现场反应，随时调整自己所讲述的内容和方式。） 2.说说自己收集的身边需要关爱的人，应该怎样去关爱。 3.说说有关爱的诗句以及仿写句子。 爱心是春风，它可以播撒盎然的生机；爱心是甘霖，它可以滋润久旱的心田；爱心是 ，它可以 ；爱心是 ，它可以 。 4.谈谈对爱的理解。 1.小组合作 第一板块 走进爱的世界 1. 小组推荐一位在班级讲述自己收集的爱的感人小故事。（1、4、7组） 讲故事的方法与技巧：a.要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果；b.可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；c.要根据现场反应，随时调整自己所讲述的内容和方式。） 2.说说自己收集的身边需要关爱的人，应该怎样去关爱。（2、5、8组） 3.说说有关爱的诗句以及