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* 1．在（?? ）内填上正确答案。 （1）0.1表示（ ??）分之（? ?）。 2）0.3表示（?? ?）分之（ ??）， 写作 ??????。 ．想一想，小数的意义是什么？ 总结：小数实际上是分母为 10、100、1000、……的分数的 另一种书写形式。 题1：把一条3m长的绳子平均分成10段， 每段长多少米？如果平均分成5段呢？ 问题：你能用小数和分数分别表示出 每段绳子的长度吗？ （学生独立计算，也可以让同桌两人合作， 一人的计算结果用小数表示， 另一人的用分数表示） ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 得出： ???????????? ?????? 两种不同形式的结果是相等的， 我们将它们直接用等号联结。 那么，能不能把小数直接写成数？ 如果能，怎样写？ 思考：怎样能较快地把小数化成分数？ 把小数直接写成分数并化简的方法： 小数表示的是十分之几、百分之几、 千分之几、……的数， 所以可以直接写成分母是 10、100、1000、……的分数， 然后再化简。 完成“做一做”， 总结小数化分数时要注意什么。 总结： 第一步，把小数写成分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，原来的小数去掉小数点作分子。 第二步，能约分的要约分。（常用的因数是2和5） 题2：把0.7、 ????、0.25、 ??????、 ?????、 ?????这 6个数按从小到大的顺序排列起来。（ 要比较这些数的大小，可以怎么办？ 解决问题的方法： （1）是把其中的小数都化成分数， 通分以后再比较大小。 （2）是把其中的分数都化成小数再比较。 *
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