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《中医基础理论》MCAI软件开发体会
摘 要:《中医基础 理论 》是中医学的主干和入门课程,在中医教学中占重要地位,把MCAI引进课堂教学中,是教学 科学 化和 现代 化的重要环节? 关键词:中医基础理论;MCAI;教学软件;开发 随着我国教学改革的深入 发展 ,利用多种现代化设备,多方式?多渠道地向学生传授知识技能,缩短学时,提高教学质量,己成为当前教学改革面临的重要课题 [1] ?把MCAI引进课堂教学之中,是教学科学化和现代化的重要环节?MCAI(Multimedia Computer_assisted Instruction)是指以 计算 机为重要教学媒介所进行的教学活动?具有单位时间内信息量大?形式活泼多样?题材丰富形象?容易激发学生的 学习 兴趣,以及便于学生课后复习?查询?自测等优势 [2] ?Authorware是 目前 最好的制作CAI课件的软件,具有很好的组合性?能把文本?图像?影视?动画?解说等教学素材以及运用flash和powerpoint制作的课件有机地组合在一起?因此,本课题组开发《中医基础理论》MCAI软件以Authorware为主? 一?《中医基础理论》教学软件开发的意义 《中医基础理论》是中医学的主干和入门课程,在中医教学中占重要地位 [3] ?但是它的知识纷繁杂乱,思维抽象,且好多 内容 都是直接以结论的形式呈现?学生在高中以前接受的是数理思维,则入大学接触《中医基础理论》课程,往往对传统中医思维及表达方式不习惯,并对其科学性与使用有效性存有疑虑?而传统的中医基础理论教学模式和 方法 过于注重教师的讲授?灌输,忽视了学生的主动思考?主观体验,也忽视了素质 教育 中最重要的探究能力?创新精神的培养?这些 问题 直接削弱学生学习的动力 [4] ,使教和学都出现了不同程度的困难? 为了解决上述问题,我们通过精心设计和编排,以软件为主,结合其它图片?声频?视频?动画等制作软件把相关内容制成MCAI软件 应用 于中医基础理论教学中,保证了《中医基础理论》教学内容标准化?使传统的教师讲学生听的教学组织形式发生了根本变化,学生可以根据自己的需要,随时或反复利用MCAI软件自学?从而达到掌握先进教学方法,培养学生能力,为提高《中医基础理论》教学质量和效率,摸索出一套行之有效的计算机辅助教学模式?同时,由于多媒体课件的制作,需要大量的时间收集素材资料,需要大量的时间设计制作,也需要具备整体设计创意的素质,因而《中医基础理论》MCAI软件的开发可以为其它中医课程的多媒体教学提供借鉴,为新教师提供多媒教学课件范例?尤其是西医各专业的《中医学》,因大部份内容与《中医基础理论》相同,如“阴阳五行”?“脏象”?“经络”?“体质”?“病因病机”?“防治原则”等,按《中医学》教学大纲的要求,作适当修改就可以用于《中医学》的教学? 二?必要的前期准备工作 前期准备工作非常必要,只有做好各项准备,制作出来的软件才能更适应《中医基础理论》的教学?前期准备工作主要包括以下几个方面: 1?课程建设?在开发《中医基础理论》MCAI软件之前,我们认真 研究 教学法,多次组织教育教学思想讨论,发表有关教学论文数篇,并已建设《中医基础理论》的精品课程? 网络 课程建设?试题库等? ?提高计算机应用水平?可以通过参加多媒体教学学习班和自学等形式?尤其是Authorwere和Flash等软件,具有一定的难度,因此需要不断学习和积累经验?我们还通过参加省多媒体教材比赛积累了丰富的经验? ?资料收集?包括各版《中医基础理论》教材,相关的 参考 资料(包括中基教学参考书?MCAI软件研发相关资料等),更重要的是与教学内容相关的图片?图表?视频?动画等? ?源程序的制作?在开发《中医基础理论》MCAI软件之前,先用或FlashMX制作各章节的多媒体教学课件测试题(有时间限制,测试完毕自动显示成绩并保存),运用于教学中并收集师生的反馈意见进行合理修改? 三?开发思路 我们的思路有四个方面: 1?如何把中医基础 理论 相关知识融合在MCAI软件中,充分发挥其优势和 科学 性,以更适宜学生自学?我们对近三年来中医基础理论新的教学改革观点和MCAI软件制作新动向和趋势等资料进行详细的整理?归纳?提炼,为软件的开发打下良好的基础? ?在现有多种测试题课件源程序的基础上,探讨如何开发综合测试?考核系统?可以吸取执业医师 考试 和职称考试的经验,结合《中医基础理论》性质和大一学生的特点进行 研究 ? ?探讨MCAI软件如何与中医基础理论教学过程恰当地结合?依据 教育 心 理学 原理来创设良好的氛围,处理好“主导”?“主体”?“工具”的关系,使学生真正成为知
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