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对机械创新人才培养模式构建的思考 摘要：文章首先论述了我国机械教育课程现状及需要采取的人才培养思路，在此基础上笔者以机械产品的生产流程为主线，具体论述了如何构建以能力培养为目标的机械教育人才培养模式。　　关键词：能力培养；机械；创新；人才培养；思考　　中图分类号：G63文献标识码：A 文章编号：1000－－0139－02　　　　1机械基础教育课程现状与人才培养思路　　机械基础教育课程现状　　目前我国有关机械教育课程虽然侧重对学生动手和理论知识的培养，但在实际教学过程中效果并不好，用人单位也普遍反映当前一些通过机械教育相关专业知识培养出来的学生进入企业后动手实际操作能力较弱，相关的实践经验也十分匮乏，甚至许多机械技术相关基础常识都了解模糊，且相应的协作能力较差。之所以出现这种状况，主要是当前在一些机械基础教育课程中内容多，且枯燥乏味，学生难以理解，导致学习热情不高，从而在实际操作过程中无从下手。　　这种现状和问题的出现与人才培养模式有关，这种模式侧重于采用学科本位教学体系。在这一体系中，课程的内容侧重于理论知识阐述，教学方式也采用传统的课堂教授的形式，学生学起来非常被动，在课堂中师生没有互动，学生主体意识不强，教师对学生技能训练不够重视，这造成学生动手能力差，无法达到真正的机械教学目的，同时也无法满足用人单位的要求。此外，由于在实际教学过程中，缺乏相应的实践教学，导致