诗四首-ppt.pptVIP

归园田居（其三） 使至塞上 渡荆门送别 登岳阳楼（其一） 归园田居（其三） 种豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。 晨兴/理/荒秽，带月/荷锄/归。 道狭/草木/长，夕露/沾/我衣。 衣沾/不/足惜，但使/愿/无违。 huāng huì hè Dào xiá cǎo mù cháng Dàn shǐ yuàn wú wéi 陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生。东晋末期诗人、文学家、辞赋家、散文家。 作者介绍 归 园 田 居（3） 陶渊明 种豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。 晨兴/理/荒秽，带月/荷锄/归。 道狭/草木/长，夕露/沾/我衣。 衣沾/不/足惜，但使/愿/无违。 衣服沾湿了并没有什么值得可惜的，只要不违背自己的意愿就行了。 早晨起来到地里清除杂草，傍晚顶着月色扛着锄头回家。 道路狭窄草木丛生，夕阳的露水沾湿了我的衣服。 我在南山下种植豆子，地里野草茂盛豆苗稀疏。 背诵课文并加以鉴赏 1．“草盛豆苗稀”，运用了什么修辞手法，有怎样的表达作用？ 对比。作者把“草盛”与“豆苗稀”对比，写出了作者不善劳作的特点，同时也写出了劳作的艰辛。 2.“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”这两句诗表达了哪些内容？ 交代了劳作的时间：一整天；写出了劳作的艰辛；写出了作者的情感：月下，诗人扛着锄头，穿行在齐腰深的草丛中的一幅美丽的“月下归耕图”暗示了这种艰辛在作者眼里是快乐的。 3．“道狭草木长，夕露沾我衣。”这两句诗有怎样的表达作用？ 写出了劳作的艰辛，为后文写“衣沾不足惜”做铺垫。 4.诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么？ 这里的“愿”具体指要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我。 5.这首诗流露了诗人什么思想感情？ 这首诗表现了田园劳作之乐，从中流露了诗人对田园生活的热爱和归隐的自豪之情。 6．“衣沾不足惜，但使愿无违。”这两句诗写出了作者怎样的精神品质？ 高洁傲岸，安贫乐道，淡泊名利的精神品质。 想象并用生动形象的语言描述一下诗人归园田居的情景吗？ [诗歌情景] 使 至 塞 上 王维 单车/欲/问边，属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。 shǔ guó zhēng péng chū hàn sāi Xiāo guān féng hóu jì Dū hù zài yān rán 王维，字摩诘,唐代诗人。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。晚年过着亦官亦隐的优游生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。 作者介绍 唐玄宗开元二十四年（736年）吐蕃发兵攻打唐属国小勃律（在今克什米尔北）。开元二十五年春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官，实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗即作于此次出塞途中。 写作背景 使 至 塞 上 王维 单车/欲/问边，属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。 乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。 山高路远，我觉得自己像随风而去的蓬草飞出边塞，又似北归的大雁飞入胡天的上空。 浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。 到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。 背诵课文并鉴赏 1．“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”这两句诗表达了怎样的内容？表达了怎样的感情？ 诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像北飞的“归雁”一样进入“胡天”。表达诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过 2.“大漠孤烟直，长河落日圆。”这两句诗的炼字特别精彩，请同学们任选你认为最精彩的字加以赏析 一个“孤”字写出了景物的单调。 一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。 一个 “圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 3．本诗的中心是什么？ 《使至塞上》记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。 渡 荆 门 送 别 李白 渡远/荆门/外，来从/楚国/游。 山随/平野/尽，江入/大荒/流。 月下/飞/天镜，云生/结/海楼。 仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。 渡 荆 门 送 别 李白 渡远/荆门/外，来从/楚国/游。 山随/平野/尽，江入/大荒/流。 月下/飞/天镜，云生/结/海