第三版幼儿教育学第四章幼儿全面发展教育.docVIP

--- --- 第四章 幼儿全面发展教育 一． 幼儿园全面发展教育的含义 幼儿园全面发展教育是指幼儿身心发展的现实与可能性为前提， 以促进幼儿在体智德美 诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展的特点的方式，方法，手段加以实施， 着眼于培养幼儿素质的教育 二． 幼儿园全面发展教育的意义 （一） 对社会发展的意义 幼儿的全面发展教育关系到国家的未来与民族的兴旺发达 重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素质 重视幼儿智育能为提高社会文化科学水平奠定基础 德育是社会主义物质文明建设不断发展的保证 美育能给人以追求美好生活的精神动力和保证 （二） 对个体发展的意义 体育能促进幼儿身体的正常发育，全面增强体质。并为幼儿其它方面的发展奠定良好的 物质基础 智育可以满足幼儿的认知需要，促进幼儿的智力发展，并为以后的学习打下良好的基础 德育可以帮助幼儿适应社会生活，促进个性品质的健康发展 美育可以陶冶幼儿的心灵，促进其审美能力与智力的发展 体育 一． 幼儿体育的概念 幼儿体育是指在幼儿园进行的， 遵循幼儿身体生长发育的规律， 运用科学的方法， 以保 证幼儿健康为目的的一系列教育活动 二．幼儿体育的目标 总述： 幼儿体育旨在促进幼儿身体正常发育与技能协调发展， 增强体质， 培养良好的生活卫 生习惯和参加体育活动的兴趣 保护幼儿的生命与健康，促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展 培养幼儿良好的生活 卫生习惯 锻炼幼儿身体，发展基本动作，增强体质，培养幼儿对体育活动的兴趣 三． 什么是体质 体质即人体的质量，是人体在体格，体能，适应能力和心理因素等各方面表现出来的， 相对稳定的特征，是身体发展状况的综合表现 四． 什么是健康 健康的人不但没有身体的缺陷与疾病， 还应具有良好的生理， 心理状态与良好的社会适 应能力 五． 幼儿体育的内容 做好卫生保健工作 积极开展体育活动 六． 幼儿体育的实施应注意什么问题 建立良好的生活环境 制订，执行合理的生活制度与卫生保健制度 培养良好的生活卫生习惯（良好的生活习惯包括睡眠，饮食及保持个人身体，服装及环 境清洁的习惯等，睡眠一天不少于 12-13 小时，其中午休 2-2.5 小时） 增强自我保护意识 重视幼儿心理健康 七．体育活动包括什么 体育游戏 基本动作练习 基本体操 八．幼儿体育的实施应注意什么问题 锻炼与保护并重，注重幼儿身体素质的提高 重视培养幼儿对体育活动的兴趣与积极态度，为养成幼儿终生锻炼的习惯打下基础 专门的体育活动与日常活动相结合 智育 一． 什么是智育 有目的， 有计划地使受教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能， 促进受教育者智力 的发展的教育过程 二． 什么是幼儿智育 根据幼儿认知发展的特点， 有目的， 有计划的增进幼儿对周围环境的认识， 获得粗浅的 知识与技能，发展智力，并培养其认识活动兴趣和良好的学习习惯的教育过程 三． 什么是知识 知识是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和 四． 什么是技能 技能是人们运用知识与经验执行一定的活动的方式 五． 什么是智力 智力是指人认识事物的能力，包括观察力，记忆力，思维力，想象力和创造力等要素， 其中，思维能力是核心 六． 幼儿智育的目标 培养幼儿的学习兴趣和求知欲望 引导幼儿学习周围生活中的粗浅只是，形成对一些事物的初步概念 发展幼儿的智力（幼儿智育的核心） 培养幼儿的口语表达能力 七． 幼儿智育的内容 保护和促进幼儿的学习兴趣，培养幼儿的学习主动性和良好的学习习惯 培养幼儿的感知能力和动手操作能力 引导幼儿学习周围生活中初步的知识和概念 八． 幼儿智育的实施应注意什么问题 创设适宜的学习环境，提供多种多样的学习材料以激发幼儿的活动兴趣 组织多种多样的具体操作和实践活动以促进幼儿智力的发展 利用一日生活中的各种生活情境引导幼儿学习和思考 引导幼儿应用语言来表述和归纳自己所获得的经验 九． 如何保护和促进幼儿的学习兴趣， 培养幼儿的学习主动性和良 好的学习习惯 保护和促进幼儿的学习兴趣 培养幼儿的学习主动性 培养良好的学习习惯 十． 引导幼儿学习周围生活中初步的知识和概念包括什么 有关自然界的常识 有关自然界的常识 有关数的初步知识 德育 一． 什么是幼儿德育？ 幼儿德育是根据幼儿身心发展的特点和实际情况， 按照社会的要求， 有目的， 有计划地 对幼儿施加教育影响，发展幼儿社会性，培养幼儿道德品质的教育活动 二． 幼儿德育的目标是什么 萌发幼儿爱家乡 爱祖国 爱集体 爱劳动 爱科学的情感， 培养诚实 自信 好问 友爱 勇 敢 爱护公物 讲礼貌 守纪律的良好品德与行为习惯，以及活泼开朗的性格 三． 幼儿德育的内容是什么 萌发爱的情情感 发展幼儿的交往能力，学