课件：学前卫生学三幼儿的心理卫生.ppt

3、防治措施 （1）改善孩子的家庭教育环境。 （2）从小就引导他们喜欢与人交往，培养积极、热情、活泼、开朗的性格。 （3）鼓励孩子的点滴进步。 （七）口吃 1、表现 言语节律失调，语音或字句的重复、中断、阻滞而不流利，可伴有言语助动的动作，如跺脚、拍腿等。 2、原因 （1）遗传因素 （2）心理因素 （3）发育性因素 （4）暗示性因素 （5）生理因素 3、防治措施 （1）消除心理障碍 （2）言语训练 （3）放松疗法 （4）系统脱敏疗法 （5）药物治疗 （八）语言发育迟缓 1、表现 语言发育迟缓，简称“语迟”。所谓“语迟”，是指在发育过程中的儿童的语言发育没能达到与其年龄相应的水平。 2、原因 （1）智力发育迟缓 （2）脑组织的有关部位功能发育不完善。 （3）缺乏锻炼的机会。 （4）生理因素 3、防治措施 （1）全面检查 （2）多实践和鼓励 （3）从唱歌、童谣入手 （九）遗尿症 1、表现 3周岁以上小儿睡眠中尿床而自己不知道，每周2次并持续半年以上。 2、原因 （1）躯体疾病 （2）大脑皮质功能失调 3、防治措施 （1）积极引导、训练儿童养成按时排尿的习惯。 （2）饮食起居要有规律,不要过度疲劳。 （3）积极治疗引起遗尿的原发性疾病。 （4）排除心理压力，摸清尿床规律。 （十）夜惊 1、表现 在睡眠中突然惊醒，瞪眼坐起，惊惶失措，