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PAGE PAGE 2 西安体育学院 教学管理制度（补充） 教 务 处 二O一一年十一月 目 录 一 教学管理 1、西安体育学院关于进一步加强“十一五”中后期课程建设工作的实施意见…1 2、西安体育学院教师职业道德规范…………………………………………………6 3、西安体育学院本科教学经费管理办法……………………………………………9 4、西安体育学院第二课堂活动管理办法…………………………………………12 5、西安体育学院大学生创新性实验计划管理办法………………………………16 6、西安体育学院教学管理人员工作规范…………………………………………21 7、西安体育学院教师本科教学工作规范…………………………………………25 8、西安体育学院院、系两级教学管理工作规定………………………………30 二 教务管理 9、西安体育学院全日制本科生留级管理办法…………………………………38 10、西安体育学院考试违规处理办法……………………………………………40 11、西安体育学院关于调、停、代、补课的管理规定（修订）………………43 12、西安体育学院试卷管理规定…………………………………………………45 PAGE PAGE 2 西安体育学院关于进一步加强“十一五” 中后期课程建设工作的实施意见 为全面贯彻教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号），以及教育部《关于加强高等学校本科教学工作、提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）文件精神，努力推进我院课程建设在“十一五”期间取得进一步的发展，结合学院课程建设的实际，特制定本意见。 一、课程建设的指导思想 以科学发展观为指导，以服务教育事业、体育事业和社会经济发展、服务学校人才培养目标为宗旨，以国家精品课程建设为目标，以教学内容和课程体系、教学方法和手段改革为核心，以加强师资队伍和教学条件建设为保障，以全面提高人才培养水平和质量为目标，规划建设，扎实推进，树立精品，全面提高。 二、课程建设的目标和任务 在“十一五”中后期，通过大力加强课程建设，进一步优化课程体系，进一步完善有利于学生知识、能力、素质协调发展、结构优化、内容先进、特色鲜明、能适应社会发展需要的“三大平台”（人体科学平台、人文社会科学平台、体育专业平台）课程，有效实现课程内容的有机交叉和融合，保证人才培养质量的稳步提高。完成30门院级精品课程，4-6门省级精品课程，1-2门国家级精品课程，以及60门优质课程和115门一般课程的建设任务（见附表2）。 通过优质课程、精品课程建设，把优质的教师资源、科学的课程体系、经典的教学内容、先进的教学手段和方法以及良好的网络教学条件等进一步汇聚、展示，充分发挥其示范和辐射作用，带动全院课程建设的全面进步，推动我院教育教学质量迈上新台阶。 三、课程建设的主要内容 以建设精品课程为龙头和导向，稳步推进课程体系的结构优化和课程质量的整体提高；着力推动一般课程、优质课程、精品课程建设同步进行，重点扶持建设成效良好、覆盖面影响面大的课程以及具有专业特色的课程；以《国家精品课程评估指标》为指导，积极开展课程评估，以评促建，不断推进课程建设；以立项建设和评优奖励为主要方式，逐步构建由一般课程（基础课程、主干课程、双语课程、新开课程）——优质课程——精品课程构成的课程建设基本框架（见附图1）。 （一）立项建设院级一般课程 1、基础课程和主干课程：每年在各专业基础课程（含公共基础课）中共重点建设3-4门课程；各专业主干课程各重点建设1门，共计18门。 2、双语课程：每年在学院各专业必修课程中共重点建设3门。 3、新开课程：每年在学院各专业新开课程中（老专业重点建设选修课、新专业重点建设必修课）各重点建设1门，共计14门。 （二）评选与奖励“院级优质课程” 　　每年从立项建设的院级一般课程中评选出20门左右的课程授予“院级优质课程”称号。“院级优质课程”实行滚动建设，称号与奖励有效期为2年，在2年内建设成为“院级精品课程”的可继续享受“院级优质课程”称号和待遇1年。 （三）精品课程建设 从当年和前一年所评选的“院级优质课程”中进行申报和遴选，学院每年投资建设院级精品课程10门，省级精品课程1-2门。“精品课程”建设采用课程负责人制度，由学院组织专家组按照相应的细则和评估标准，对精品课程进行立项评审、中期检查、后期验收，并酌情推荐申报省级和国家级精品课程评选。 四、课程建设的经费支持 　学院建立课程建设专项基金，每年投入80-100万元，专项用于课程建设。专项基金主要用于院级一般课程立项后的建设、院级优质课程的奖励和各级精品课程的前期投入、后期建设以及奖励（经费投放情况见附表1）。 1、学院对于立项的院级一般课程（含基础课程、专业主干课程