第3节 测量物质的质量.docxVIP

第3节 测量物质的密度 学习目标 一、知识与技能 1.认识量筒，会用量筒测量液体及不规则固体的体积。 2.会用天平及量筒测量盐水及小石块的密度。 二、过程与方法 1.学会利用实验原理，选取实验器材。 2.通过设计实验，再亲手操作，学会测量盐水及小石块的密度。 3.通过实验探究过程，使学生对科学的探究方法有初步的认识，并能比较不同的实验方案对实验误差的影响。 三、感情与价值观 1.通过小组合作，认识通力合作给探究活动带来的用处。 2.通过小组交流、讨论，体验不同的实验方法，且敢于提出自己的见解，也勇于修正自己的错误。 3.通过实验数据和结果的处理，培养学生实事求是、严谨的科学态度。 重点：有利用天平和量筒测量物质的密度。 难点： 1.能用语言简单描述自己的实验方案，并动手操作。 2.对实验数据的正确处理及分析实验方案中的不足之处。 教学准备： 1.学生自主学习用稿、课件、学生实验报告 2.学生实验（3-4人/组）：天平、砝码、烧杯、量筒、细线、盐、水、小石块 教学方法 分析讨论法、多媒体辅助法、学生自学、小组合作探究 教学过程 内容 课型 课时 第六章第3节测量物质的密度 实验课 1 主要教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 复习引入 （3分钟） 1.密度的公式 2.规则固体物体（正方体或长方体）体积的测量方法 提问： 1.密度的公式是？ 2.若要测量物质的密度，需先测量物体的什