2019-2020年二年级数学下册 钝角和锐角2教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年二年级数学下册 钝角和锐角2教案 人教新课标版 教学目标： 1. 进一步巩固学生对“角”“边”“顶点”“直角”的认识，熟悉比较角的大小。力求学生能够通过多种方法实现大小的比较。 2. 新课的导入。在比较中提示一种角比直角大，还有一种角比直角小，从而揭示出锐角和钝角的概念。力求以发挥学生的创新能力为主导思想。在运用板书画一画，学生读一读的方法加深对锐角和钝角的认识、理解。 3. 实践练习，注重学生知识的的形成过程，从判断推理、寻找发现、到小组合作的画一画、拼一拼、折一折的实践练习，在充分展示学生个体的优势的同时，注重学生的动手操作能力和合作精神的培养。在合作的过程中考察学生任务、时间的合理统筹。 4. 整个过程体现学生在活动中学习，在活动中探究的乐趣。充分体现生活数学、快乐数学。 教学重点： 认识锐角和钝角，并理解与直角的关系。 2. 在认识理解的基础上，能够动手折叠或正确的画出锐角和钝角。 3. 围绕生活，通过比赛的方式，巩固理解锐角和钝角。 教具准备： 三角尺，纸张 学具准备： 学生三角尺，纸张 教学过程： 一、引导入课，复习旧知。 1.复习内容。引导学生回忆关于角的知识。 ?出示角。根据图例回答这是一个（ 角 ） ?角是怎么组成？请你在图上填出“边”“顶点”“边” ?出示直角。这是一个什么？（直角） 除了这些，你还知道了哪些知识？小组讨论汇报