2019-2020年二年级数学上册 用2-6的乘法口诀求商 2教案 人教版.docVIP

2019-2020年二年级数学上册 用2-6的乘法口诀求商 2教案 人教版 素质教育目标 (一)知识教学点 1．使学生抓住乘除联系理解乘法口诀求商的思路。 2．使学生初步学会用2—6乘法口诀求商的方法，并能算出除法算式的得数。 (二)能力训练点 1．通过分析乘除关系，探究乘法口诀求商的思路，培养学生的逻辑思维能力。 2．培养学生灵活、敏捷的思维能力。 (三)德育渗透点 1．使学生运用联系的观点分析掌握所学知识，从而使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。 2．培养学生善于探究新知识的兴趣。 教学重点： 使学生掌握用口诀求商的方法。 教学难点： 运用乘、除法之间的联系，掌握口诀求商的思路。 教学步骤 一、铺垫孕伏 1．让学生按顺序背乘积不大于12的2—6的乘法口诀，如让学生背出：一一得一、一二得二、二二得四……二六十二、一三得三……三四十二。 2．出示，填乘法口诀中的未知数卡片，打乱顺序让学生练习。 如：二(??? )得八、(??? )四得八、二(??? )一十、(??? )六十二、三(??? )得九、(??? )三得六、三(??? )十二。 3．让学生读算式，说出每个算式的意思。 6÷3=2????????????????????2÷4=3 如果学生只说出算式的一种含义，还可以启发学生说出另一种含义。 4．出示火柴棍图： 让学生看图填空：12÷3=□????????????????