2019-2020年二年级数学下册 分草莓 3教案 北师大版.docVIP

2019-2020年二年级数学下册 分草莓 3教案 北师大版 教学目标： 1. 探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。 2. 运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题。 3. 体验解题成功的喜悦。 教学重、难点： 1. 探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。 2. 运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题。 教学过程： 教学环节 主 导 活 动 主 体 活 动 一、创设情境 激趣揭题 出示情景图，谈话引入： 同学们，你们看图中画的是什么水果？ 对，一共有21个草莓。请你仔细观察图，说一说这幅图画是什么意思？ 看图回答：草莓。 说出图意。 二、扶放结合 探究新知 带领学生玩中学： 1．指导学生想一想，说一说。（1）指名说图意。 （2）指名汇报。（3）怎样列式？（4）请学生估一估：每盘放几个，你是怎样估计的？ 2．指导学生在估一估的基础上掌握试商方法。说一说你是怎样估的。 3. 提问：如果把21换成55，你又怎样做呢？ 4. 引导学生汇报：利用乘法口诀检验，要注意两数相乘的积要接近被除数，但是要比除数小。 5. 完成竖式。 1．想一想，说一说。先利用已有的经验估一估，再算一算。（1）看图说图意。 （2）班里汇报。 （3）列式。（4）估一估，说一说估计的方法。 2．试一试，算一算。 在班上交流计算方法。 3. 凭自己的经验估计。 4