论文-中学数学-《代数与几何结合》参考文件.docVIP

PAGE PAGE 2 资料编号 FORMTEXT 14410 FORMTEXT 代数与几何 FORMTEXT 摘要 FORMTEXT 潘亦宁发表在 FORMTEXT 陕080460 上属于 FORMTEXT 教法 、 FORMTEXT 辅导 、 FORMTEXT 学科 摘要 题为《 FORMTEXT 代数与几何结合》 数学起源于数和形概念的产生，经过不断地发展，最终形成两个不同的分支：代数与几何。但是这两个分支之间并没有真正明确的界限．例如，是两个变量的二次方程，同时它的根的全体又是一个平面图形：圆．下面我们将从数学史的角度来看一下代数与几何之间的关系． 几何学的起源很早。古埃及时代，由于尼罗河定期泛滥，经常需要重新丈量土地，在反复测量各种形状的土地中，逐渐产生了最初的几何学．埃及人的这种几何学后来被希腊人继承和发展．现在“几何学”(geometry）一词的希腊文意思就是“侧量”，这在词源学上也表明了几何学的最初来源。 代数学的主要内容是解方程·早在河谷文明时期，古巴毕竺杏畔已经知道了二次方程的求根公式，但是代数学的丢笋贡献应该归功于阿拉伯人·“代数学”(algebra）一词的最初采源便是阿拉伯数学家花拉子米（Al一Kh~iZt苗，约783~850）的著作《还原与对消计算概要》，也称为《代数学》．花拉子米的著作传到欧洲后，阿拉伯语的“还原”就演变成为今天的“代数学”。 如下的几何方法证明：设AB表示未知量x的值（图1)，作正方形ABCD，延长D八到H，延长DC到F，使AH二CF一5，这是x系数的一半．分别作以方形．于是1、DH及DF为边的正n及111三块面积各为了和就是方程的左边图l、sx及sx．这三者之．现在把两边加上面积W即25．因此整个于方形即g+25，它的边必是好是AB或肋髯戴咒湍髯儡黔“”米是受了希腊人”影”x～荞一报 下面以型三次方程为例说明卡尔丹的方法，其中m与n都是正数．令则三次方程的根。卡尔丹用几何方法证明这一公式的正确性．他把和看成立方体的体积，其边长各为和，而乘积是两边所成的矩形，其面积为，表示两两个体积之差等于n．于是就等于两立方体边长之差，即。如图3，立方体的边长AC＝，BC＝，AB，若从AC上截去一段BC，则AB上的立方体等于AC上的立方体减去BC上的立方体再减去以AC、AB及BC为边的正平行六面体体积的3倍．这显然是成立的． 卡尔丹三次方程求根公式的证明与花拉子米二次方程求根公式的证明在本质上是一样的，前者是用“立方体填补法”，而后者是用“正方形填补法”．从代数与几何的关系来看，卡尔丹与花拉子米的观点也是一致的，都是用几何证明来保证代数方法的正确性，也就是说代数依然受几何思维的约束．当韦达（F.Vieta,1540一1603）和笛卡儿（R,Descartes,1596一1650）用代数帮助解几何作图问题时，代数与几何的状况开始有点逆转过来了．笛卡儿的解析几何与奥马·海亚姆的最大区别在于，前者是用三次方程的解来求圆锥曲线的交点，而后者是通过测量圆锥曲线交点的坐标长度来求三次方程的根． 在笛卡儿之前，代数学一直受几何思维的约束，直到解析几何的诞生才全面论述了代数与几何的真正结合．笛卡儿的研究证明了几何构造与代数演绎之间的等价性，而且用方程描述了曲线．他还打破了幂是几何对象这一传统的观点，把幂看成是可以进行运算的量．例如，在以前少只能表示面积，而笛卡儿则将矿看做一个可以参加运算的数，并且明确指出他与前人的用法不同．至此代数完全摆脱了几何的约束，但是它们之间的结合却更加紧密． 11ee--.-独砚县标一下不蘸犷丝竺壑丝竺2008年第4期（上半月》李馨圈夕圃敌r甲‘～二＿一葬L甲导幽梦跟尾1口ree,,～尸～~～尸～叫～尸什ee～仲中学数学教学参考2008年第4期《上半月）‘勤力汾；哪产了万‘的结合四少l！师范大学数学与软件科学学院潘亦宁彭…黔一黔、实验课的起源愉现状妙叭西安文理学院数学系闰轰 ,，鳄粼默蕊爱黯鑫瓢咒黯资兰卿秒，二，、。：,，盯。nayyam，约工048~1131)．他是11世纪最著名且最富成就的数学家、天文学家和诗人，生于霍拉桑的内沙布尔（今伊朗境内）．奥马。海亚姆在代数学方面的成就集中体现在他的《代数学》一书．其中最杰出的贡献是用圆锥曲线解二冰方程．希腊人梅内赫莫斯(Menaechmus，公元前4’世纪中）为了解决倍立方问题而发现了圆锥曲线．后来阿基米德（Archimedss，公元前287～前212）发现可以用两条圆锥曲线的交点求三次方程的根．奥马。海亚姆受到阿基米德的启发，也采用这种方式解三次代数方程．他首先将不高于三次的代数方程分为25类，然后找到14类三次方程，对每类三次方程给出相应的几何解法．以三次方程xa十Bx=C(B和C都是正