说屏学案兼作业.docVIP

PAGE PAGE 1 15、说屏 学习目标 1、知识和能力目标：掌握重点字词；了解屏的相关知识；理解文中古诗句的含义；把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力； 2、情感态度目标：以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，装点更加美好的生活。感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。 一、自主学习 1、初读课文，给下列加点的字注音。纳（ ）凉 ?帷（ ）幕 忒（ ） 闺（ ）中 书斋（ ） 伧（ ）俗 缘（ ）故 休憩（ ） 韶（ ）光 2、解释下列词语的意思。 伧俗： 韶光： 缓冲： 雅俗之分： 因地制宜： 3、下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A．怪不得直至今日，外国人还都齐声称道（称赞夸奖）。 B．屏者，障也，可以缓冲（使冲突矛盾缓和）一下视线。 C．原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗（粗俗鄙陋），绘画尙少诗意。 D．其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体（恰当，恰如其分）才是。 二、合作探究 1、什么是屏？(用原文回答) 2、浏览2-4节，思考作者分别介绍了屏的哪些知识？ 3.屏风有哪些作用？ 4.屏风有哪些种类？ 5.屏在设置上应注意的问题？ 6、理清结构，把文章分为三层。 7.下面对文章有关内容的表述不正确的一项是（ ） A．文章开头说“这是很有诗意的名词”，“诗意”一词，写出了作者对屏风的美好感觉与印象。 B．第②段说“又是艺术点题”，“点题”一词准确地说明了屏风在居室中所起的衬托和装饰作用。 C．从建造材料和装饰的华丽程度看，屏风的种类很多，虽有雅俗之别，但所起的作用应该是大同小异的。 D．作者认为，现在许多银行、宾馆中用得很普遍的屏缺少诗意，是因为制作者和使用者没有艺术品位。 8.根据第②段内容，下面给“屏”下的定义最恰当的一项是（ ） A．屏是放在院子中避免从门外直接望见厅室的屏风。 B．屏是安置在院子中有实用性和艺术性的流动空间。 C．屏是能起分隔和挡风作用的绘有书画的流动空间。 D．屏是放在室内躲避来客，阻隔男女见面的帷幕。 9、作者对“屏”的感情怎样？从哪些语句中可以看出？ 10.文中多处引用古诗文，对其作用的分析不正确的一项是（ ） A．第①段引用唐人“银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤”的诗句，表达了作者幼时对屏无限地向往与喜爱之情。 B．第③段中引用《牡丹亭》中“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，说明古代女子长期待在闺中不能领略自然风光。 C．第⑤段引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，点出“屏”的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。 D．作者引用了许多古诗文，使文章内容丰满，富有诗情画意；使语言生动有趣，增强了说明文的文学色彩。 11、 指出下列句子所用的说明方法。 （1）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。( ) （2）屏者，障也，可以缓冲一下视线。( ) （3）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏……等。( ) （4）“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。( ) （5）小时侯厅上来了客人就躲在屏风后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。( ) 三、布置作业 我国是一个有着悠久历史和文化的国家，像这样的有较高的审美和实用价值的工艺品不计其数，他们漫漫演变成了一种器物文化，如中国的茶具、扇子、雨伞、陶瓷、编织工艺品等。作为一个中国人我们为有如此丰富的文化遗产而感到自豪，更有责任把这种文化发扬光大。请同学们任选一种工艺品，写一段说明，200字左右。