第2节声音的特征.docxVIP

第2节　声音的特征 一、教材分析 (一)教材特点 “声音的特性”是人教版的物理实验教材八年级上册第一章第三节的教学内容。本节是在学生学习了声音的产生与传播的基础上,进一步来认识声音,了解声音的丰富多彩,是声现象中非常重要的一部分内容。音调、响度、音色等概念贴近生活,学生对此并不陌生,并且较感兴趣,但缺乏较理性的认识,在实践中往往不易区分它们。为了引导学生有效有趣地学习,教材突出了以下几个思路: (1)突出学生探究活动。本节安排两个难度不大的探究———音调和响度分别由什么因素决定,充分给学生自主学习、体验过程的机会。 (2)注重联系实际,从生活到物理,从物理到社会。声音的不同特征生活中随处体现,探究器材随手可得,使学生感觉物理就在身边,生活即是物理。 (3)注重中华文化、人类文化精神的熏陶。二胡、长笛、箫都是我国特有的乐器,尤其是编钟更是民族乐器中的瑰宝,使学生在了解知识的同时,更感受到了祖国文化的博大精深。 (二)教学目标 1. 知识与技能 (1)了解声音的三个特征: (2)知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关,响度跟发声体的振幅有关。 (3)知道不同发声体发出乐音的音色不同。 2. 过程与方法 通过做音调与频率有关的实验和响度与振幅有关的实验进一步了解和学习研究物理学的方法。