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第1节 质量 教学目标 知识与技能 初步认识质量的概念及其单位 知道质量是物体的一种性质，不随物体的形状、状态、位置而改变 了解常见的测量质量的工具，通过学习，初步掌握天平的使用方法 过程与方法 通过观察、实验，认识质量是物体的基本属性 通过对天平使用方法的学习，培养学生动手操作能力 情感、态度、价值观 激发学生对托盘天平的使用操作的兴趣，在使用操作托盘天平的过程中，培养学生良好的习惯和科学素养。 教学重点难点 1、重点：质量的概念，托盘天平的使用方法 2、难点：托盘天平的构造和使用方法 教学过程 展示：铁钉和铁锤的图片 提问1：铁钉、铁锤是由什么材料制成的呢？ 生答：铁钉和铁锤是由铁制成的 提问2：他们含铁的多少相同吗？ 生答：不同 质量的概念 物体所含物质的多少叫做物体的质量。用字母“m”表示。 二、质量的单位 1、国际单位：千克（kg） 2、生活中常用单位：吨(t)、克（g）、毫克（mg） 3、换算关系。 1 t = 1000kg 1 kg = 1000g 1 g = 1000mg 三、质量的测量 1、托盘天平的主要结构 底座、托盘架、托盘、标尺、平衡螺母、指针、分度盘、游码。 2、托盘天平的调节 （1）天平水平放置：将天平放在水平台面上 （2）调节横梁平衡： A．先将游码归于标尺左端的零刻线处； B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。 3、托盘天平的