2019-2020年二年级数学上册 用9的乘法口诀求商教案 北京版.docVIP

2019-2020年二年级数学上册 用9的乘法口诀求商教案 北京版 教学目标： 　　1．掌握用9的乘法口诀求商的方法． 　　2．能正确运用9的乘法口诀求商． 教学重点： 　　使学生掌握用9的乘法口诀求商的方法． 教学难点： 　　正确运用9的乘法口诀求商． 教具学具准备： 　　游戏卡片、动物头饰、电脑、转动圆片、投影仪． 教学步骤： 　　一、铺垫孕伏． 　　1．口算： 　　2．填空： 　　（　）九二十七　八（　）七十二　四（　）三十六 　　五（　）四十五　（　）九六十三　六（　）五十四 　　3．抢答，并说说你是怎样想的． 　　引导学生说出求 和 的商的思路． 　　如：计算“ ”时，想8和几相乘得24，因为8和3相乘得24，所以 的商是3． 　　计算“ ”时，想（? ）七二十一，因为三七二十一，所以 的商是3． 　　再引导学生说出：“ ”的思路． 　　想：五（　）四十，因为五八四十，所以 的商是8． 　　让不同层次的学生说一说用7、8乘法口诀求商的思路． 　　二、探究新知． 　　1．导入：我们学会了7、8、9的乘法口诀，还会用7、8的乘法口诀求商，这节课我们一起讨论学习怎样用9的乘法口诀求商，比一比，看看谁学得好． 　　2．出示例4 　　启发学生想：根据前面学过的用乘法口诀求商的方法，讨论怎样求得 的商． 　　（1）讨论（教师巡视，关照学习有困难的学生） 　　（2）交流 　　启发学生