《台阶》第一学时.pptVIP

魏红梅 第一课时 1、查找资料，了解作者。 2、掌握基础生字词。 3、读懂故事情节。 4、把握父亲形象的特点及意义。学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。 学习目标 凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬 ( )住 憋( )住 门槛( ) 微不足道: 大庭广众: āo dàng gè xián kāi gā chóu nián qiào ɡān gà yǐn hū áo biē kǎn 微小而不值一提。 人很多的公开场合 。 粗读课文 思考问题 1.你觉得学习本课应注意什么或用什么方法,说明理由。 2.读完课文,你最想说的或课文中给你印象最深刻的是什么? 读书之境界 读懂人物 读懂作者 读出自己 读出问题 自主学习一: 整体感知，把握故事情节 1、速读课文，简略概述故事内容 （提示：谁干什么？） 2、提示思考： a、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ b、父亲是如何造起一间有九层台阶的新屋？ c、 新屋造好后，父亲变得怎样了？ a、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 台阶低　地位低 性 格 台阶高：受人尊重 父　亲：人老体衰 父亲做了哪 些事情？ 合作探究 读懂人物 我认为父亲是个______的人？因为_______ 父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。 ★说说你对父亲形象的看法 父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山般艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。 总结 自主学习二：读懂作者 作者在父亲身上倾注了怎样的情感？ （学生展示作者资料，更好地读懂作者） 作者对父亲寄予了怎样的思想情感？ 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。  小结 ： 从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!