临床护理教师在实习生带教中微信应用体验的质性研究-临床医学专业论文.docxVIP

浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研 浙江大学研究生学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研 究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表 或撰写过的研究成果，也不包含为获得逝婆太堂或其他教育机构的学位或证书 而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作 了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名：律移噜 签字日期： 声117年b月7日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解逝塑太堂有权保留并向国家有关部门或机构送 交本论文的复印件和磁盘；一允许论文被查阅和借阅。本人授权逝婆太堂可以将 学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩 印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名： 导师签名： 签字目期： 加^年 b月 f 曰 签字日期： ≯七年}月 i曰 万方数据 浙江大学硕士学位论文 浙江大学硕士学位论文 致谢 致谢 首先，特别感谢我的导师——浙江大学医学院附属第一医院教育中心主任王 薇老师，从论文的选题到课题的实施，资料的收集到论文的撰写，都凝聚着导师 的心血。导师为人正直、治学严谨、胸怀博大、思维敏捷，将是我毕生学习的典 范和楷模。回望和导师相处的点点滴滴，亲切、关爱、细心，导师的爱像母爱一 样令人感动，短短数言难以表达我对您的敬仰和感激，在此谨对恩师致以崇高的 敬意! 感谢浙江大学医学院附属第一医院、浙江大学医学院附属邵逸夫医院、浙江 省肿瘤医院及其他6家医院的16位受访临床带教老师，感谢你们在资料收集过程中 提供的帮助和支持。 感谢导师研究生团队中所有给过我鼓励和帮助的师姐妹及师弟们，谢谢你们 在我课题研究过程中提供的无私帮助。 感谢在我身后一路默默支持的家人，谢谢你们的付出，给予我前进的动力和 努力的方向。 最后向审阅本论文的所有专家和参加答辩的专家致以诚挚的谢意! 杨 丹 2016年4月于杭州 万方数据 浙江大学硕士学位论文 浙江大学硕士学位论文 中文摘要 临床护理教师在实习生带教中微信应用体验的质性研究 浙江大学医学院 护理学 硕士研究生 杨丹 导 师 王薇 中文摘要 目的 透过微信在临床护理实习生带教中广泛应用的现象，了解深入挖掘临床护理 带教老师在将微信应用于实习生带教过程中的体验与感受，剖析微信在临床护理 带教中应用的本质和意义，探索以微信为代表的新型社交媒体在医学教育，尤其 是护理教学领域中均应用，为今后社交媒体在护理教育领域的更广泛应用提供参 考依据。 方法 质性研究中的现象学研究法。采用目的抽样法对浙江省内医院等级为三级的 综合性临床教学医院、且具有五年以上临床护理实习生带教经验的带教老师进行 半结构式深入访谈，现场录音，同时注意观察受访者的言谈举止、表情变化及音 调、语速方面的信息，并做好记录。然后将录音资料导入质性研究资料分析软件 NvivolO．0中，并逐字逐句转录成文字资料，运用软件进行编码分析。采用原始资 料佐证法、参与者检验法和编码一致性检验三种方法校对资料，提炼主题。 结果 经过对访谈资料的反复阅读，分析、反恩、归类和提炼，最终得出四个主题， 十一个副主题，罗列如下： 1．对微信在临床护理实习生带教中应用的看法：①认为微信“蛮好的”(普遍 II 万方数据 浙江大学硕士学位论文 浙江大学硕士学位论文 中文摘要 流行和习惯应用、经济实惠且功能强大)；②认为微信“一般”或“不够好”(年 龄因素和接纳程度、网络原因和硬件设施、多种通讯工具可以选择)。 2．微信在临床护理实习生带教中的功能应用体验：①微信群应用体验(加群 方式、群聊内容及沟通频率)；②朋友圈应用体验(分享内容、分享原因)；③公 众号应用体验(关注内容、关注渠道)。 3．微信在临床护理实习生带教中应用的收获：④有助于师生间联系紧密；② 有助于实习生建立团队概念；③有助于实现教学创新。 4．微信在临床护理实习生带教中应用的困扰：①发通知的即时性、有效性不 够；②实-1生轮转周期短、人数过多或过少；③朋友圈和微信群信息量过多，公 众号水平参差不齐。 结论 微信在临床护理教师实习生带教过程中起着积极的促进作用，主要应用的功 能为微信群、朋友圈和公众号，微信应用不仅有助于加强沟通交流，拉近师生距 离，帮助实习生建立团队概念，增加护理教师团队凝聚力，同时也是实现教学创 新，增加教学质量反馈的有效渠道。在应用过程中，应加强对微信为代表的社交 媒体应用的导向化管理，鼓励其与创新教学方式的紧密结合，将微信更广泛地应 用于医学教育中。 关键词：临床护理教师；实习生；微信；应用；质性研究 III 万方数据