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汽车构造实验指导书
李国政 编
青岛大学机电工程学院车辆工程系
2006年2月
前言
汽车整车拆装实训课是汽车专业的重要实践环节,它与课堂讲授课密切配合,共同完成教学大纲规定的教学任务。通过实训课,使同学们建立汽车整车构造的实物概念,进一步巩固课堂讲授的知识,更深入的了解汽车各总成部件构造细节及名称,熟悉汽车部件的拆装及操作工艺,为后继专业课程及专业性实习打下基础。
实训课的目的是配合课堂教学、结合实物系统的分解观察掌握汽车主要零部件的功能、组成、结构、类型和工作原理。
实训课的教学内容包括实物讲授和拆装观察分析两部分。
实物讲授是由于有些内容受条件限制,在课堂上难以讲清,故安排在实验课中结合实物进行讲授。
拆装观察是对完整的实物或重要总成分解成零件,然后分析观察零件的形状,安装定位基准,各部件的关系,调整方法和装配工艺,培养学生的实际动手能力和思考分析能力。
为使实训课顺利进行,对学生提出以下要求:
1.实训前要全面复习课堂讲授的有关内容,记住其主要内容。
2.实训中听从教师指导、严格遵守实验室各项规章制度,注意安全。
3.爱护实训教具及设备,与实验课无关的设备不要乱动。
4.在实训中要认真观察分析各零部件,要勤学多问,总结实训收获,认真完成实训报告。
实训地点:车辆实验室
实训一 汽车及发动机的总体构造
一、目的
1.通过实训对汽车的组成、总布置型式以及各总成有一个初步认识;
2.了解各组成部分的基本功用及在结构上的相互联系;
3.初步了解不同类型的汽车的结构特征。
二、基础知识
1.汽车总体构造
汽车由许多不同的装置和部件组成,其结构型式和安装位置多种多样。汽车所用的动力装置不同时,其总体构造差异很大。汽车主要由发动机、底盘、车身和电气设备等四部分组成。小轿车还装有空调和其他附属设备。
(1)发动机
使供入其中的燃油燃烧产生动力,是汽车行驶的动力源泉。
(2)底盘
接受发动机的动力,使汽车正常行驶。由传动系、行驶系、转向系和制动系组成。
行驶系—安装部件、支承全车并保证行驶。由车架、车桥、车轮和悬架等组成。
转向系—保证汽车按驾驶员选定的方向行驶。由转向器和转向传动机构组成。
制动系—使汽车能减速行驶以至停车,并保证汽车能可靠停驻。
(3)车身
用以安置驾驶员、乘客或货物。客车和轿车是整体车身;普通货车
车身由驾驶室和货箱组成。
(4) 电气设备
由电源和用电设备组成,包括发电机、蓄电池、起动系、点火系以及汽车的照明、信号装置和仪表等。此外,在现代汽车上愈来愈多装用的各种电子设备:微处理机、中央计算机系统及各种人工智能装置(自诊、防盗、巡航、防抱死、车身高度自调等),显著地提高了汽车的使用性能。
三、实训内容
1.长安6331A型微型客车及日本五十铃的总体结构。
2.北内109发动机、天津夏利轿车发动机及日本皇冠3.0发动机的总体构造。
3.CA1091及桑塔纳汽车模型及部件模型的观察。
四、实训报告
汽车的布置型式通常有几种,各有何优点?实验中各车采取何种布置型式?试述原因。
实训二 发动机拆装与调整
一、目的
1.了解发动机的曲柄连杆机构、配气机构、润滑系及冷却系的组成及主要零部件的结构和工作原理;
2.初步掌握发动机拆装工艺及各部分间隙的调整方法。
二、内容
北内109发动机机体的拆装
1.拆卸发动机外围附件;
(1) 依次卸下水泵、起动机、分电器和汽油泵;
(2) 拆下机油滤清器支座;
(3) 拆卸化油器总成;
(4) 卸下空气滤清器、进气管、排气管。(按顺序放整齐,作好标记)。
2.拆卸发动机机体
(1) 拆下正时机构;
(2) 拆下油底壳;
(3) 拆下机油泵和机油滤清器;
(4) 拆下离合器总成;
(5) 拆下汽缸盖。
3.分解汽缸体
(1) 拆下凸轮轴;
(2) 拆下挺杆及推杆;
(3) 拆下汽油泵和分电器;
(4) 拆下中间轴;
(5) 拆下曲轴。
4.活塞连杆组的拆装
(1) 对活塞做标记、编号;
(2) 拆卸连杆螺栓,注意在对应汽缸作标记;
(3) 从曲轴箱一侧顶出活塞连杆组;
(4) 拆卸活塞环;
(5) 拆卸活塞销。
5.按相反顺序装复
日本皇冠3.0发动机的拆装
1.拆卸发动机外围附件;
(1) 依次卸下散热器、水管、起动机、分电器和汽油泵;
(2) 拆下机油滤清器支座;
(3) 卸下空气滤清器、进气管(连同节气门总成)、排气管。(按顺序放整齐,作好标记)。
2.拆卸发动机机体
(1) 拆下风扇轮皮带、风扇张紧轮、正时机构防护罩;
(2) 拆下与曲轴相连的风扇皮带轮,拆下正时皮带张紧轮、拆下正时皮带;
(3) 拆下凸轮轴罩、凸轮轴(双凸轮轴,注意区别),做好标示按顺序依次摆放拆下机油泵和机油滤清器;
(4) 拆下水泵、机油泵;
(5) 拆下汽缸盖。
3.分解汽缸体
(
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