2019年春北师大版八年级下册物理教案9.2滑轮.DOCVIP

9.2 滑轮 　　　　　　 　　　　　 　　　　　 1.认识定滑轮和动滑轮. 2.能用杠杆原理解释定滑轮和动滑轮的特点. 3.能根据滑轮组的构成方式判断省力情况. 4.能识别生产和生活中常见的滑轮,能根据要求组装简单的滑轮组. 【重点难点】 重点:定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用. 难点:根据杠杆平衡条件理解动滑轮的特点. 【新课导入】 导入1:情境导入 国歌响起来,国旗手向下用力,国旗缓缓升起,为什么力的方向向下,国旗会向上运动呢?同学们注意到了没有?在旗杆的顶部,有一个什么?——滑轮.正是这个滑轮,改变了力的方向.这节课我们就来学习滑轮的有关知识. 导入2:图片导入 观察教材图913,思考并阅读教材,认识滑轮、定滑轮和动滑轮,引入新课:定滑轮和动滑轮在工作中各起什么作用呢?这节课我们就来学习. 【课堂探究】 1.认识滑轮 观察教材图913,思考: (1)滑轮:用绳索或链条绕过具有　转动轴　的光滑圆轮.? (2)定滑轮:使用时轴　固定不动　的滑轮叫作定滑轮.? (3)动滑轮:使用时轴　跟物体一起运动　的滑轮叫作动滑轮.? 2.实验探究:滑轮的工作特点 分组实验:按照图(甲)、(乙)、(丙)、(丁)和(戊)所示的实验方法,分别缓慢拉动同一物体上升同一高度,并将每一次的实验数据填入表格中.完成下列问题 实验 次数 操作 重物移动 的距离/m 拉力作用 点移动的 距离/m 拉力的 方向