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尼勒克县第二小学教师网络研修和校本培训整合培训方案 为了进一步提高教师计算操作能力，进一步提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教育教学工作服务，结合学校实际情况，特制定本计划。 一、研修主题 改变自己的在思想态度，更新教育教学观念，对于网络研修从不知如何下手，到自觉、主动学习型角色转变，通过网络培训再到校本培训学习，全面认识高效课堂发展内涵，努力提高我校的整体教学水平。 二、研修目标 1、规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究适合幼儿特点、能促进孩子全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。 3、以新的教育理念为指导，以促进师生共同发展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和幼儿学习方式的转变上。 三、研修内容 （一）个人学习 1、精读教育教学方面的专著，充实自己。 2、合理制订个人研修网学习计划和步骤。 3、根据网络业务学习内容整理自己的学习方法，学会融会贯通，学以致用。 4、积极参与“校本计算机专题补充” 学习活动。 （二）听评课 积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。 （三）公开课： 学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。 （四）课题研究方面： 积极投入课题研究，本着“问题即课题”的思想积极反思，踊跃参加各课题组的课题研究。 （ 五）“专家讲座”方面： 积极参加学校组织的“专家讲座”活动，做好笔记，积极讨论，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。 （六）基于网络平台的远程培训方面： 积极参加“2019国培计划”，聆听专家报告，踊跃参加班级研讨，并将自己培训所得在平台上和大家分享，按时参加互动答疑，聆听专家的教诲。开展一师一优课，一课一名师报名、上传课堂实录、课件、作业及教学设计等晒课活动，校本集中学习与自主研修相结合。 四、预期效果 1、做好小学阶段学习上的好老师，更要做好小学生思想道德品质上的领路人，关心孩子的身心健康的发展，增强责任心和使命感，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有专长、有创新的骨干教师。 2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习课件简单的制作特效和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。 3、通过参加专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观 4、认真参加集体培训，并通过集体培训学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 5、通过网络研修各阶段来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师。 五、保障措施 1、参加学习的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。 2、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的能力。 3、利用闲空余时间利用教师电脑进行网络研修各项作业工作。 2019年4月20日