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拍手操（1-3节）教案 水平一 一年级 姚晶荣 备课时间 2018-05-13 课型 新授 教学内容 韵律拍手操 教学目标 认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位。 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操，激发创作潜力。 情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习，学会合作学习。 教学重点 直臂击掌，屈膝 教学难点 动作衔接 场地器材 多媒体 教学方法 启发式教学法、激励性教学法、游戏法等 顺 序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 运动量 数 时 强 引入部分 课堂常规 教师提前到场，准备好场地器材。 接受体育委员报告，师生问好。 宣布本课内容，目标及要求，安排见习生。 学生将器材拿至场地。 体育委员报告人数。 3、认真听老师提出的要求。 ＊＊＊＊＊＊ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ＊＊＊＊＊＊ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ○ ● 5min 小 激发兴趣 1.热身操 2.游戏 （我来比划你来猜） 1、方法：跟随教师进行律动操。 2认识身体部位，辨别方位 1.学生认真，积极主动的热身，热身充分。 2．注意力集中，反应灵敏，积极参与 ＊＊＊＊＊＊ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙→ ● ←＊＊＊＊＊＊ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ○ 10min 大 共同研究、巩固拓展 拍手操： 拍手操（1-3节） 1.上肢运动 2.下蹲运动 3.扩胸运动 3、鼓励学生才艺展示 4．放松活动 5.课堂小结 组织：体操队形 教法： 1、 教师提醒学生仔细观察教师的动作 2、学生跟教师一起做分解动作练习 3、教师指导下，学生做完整动作联系 讲解屈膝，振臂动作要领。 巡回指导。 及时评价。 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织学生放松身心 学生认真听讲 按要求积极主动的做，规范舒展。 积极回答老师提出的问题 4、大胆认真去做，创编动作，开动大脑，认真练习。 5、分小组练习 6、小组表演 7、集体表演 积极展示才艺。 1.深呼吸 2.捏捏肩膀 3.捶捶腿 自我总结：我收获了什么？ ＊＊＊＊＊＊ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ● ＊＊＊＊＊＊ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ○ 要求：积极参与开动脑筋 ＊＊＊Ⅰ＊＊＊ ⊙⊙⊙Ⅰ⊙⊙⊙互相放松 放松身心 积极反思 5min 中 小结评价 宣布下课 一、评价要点： 1、能较好地脚内侧踢球的动作要领，踢球姿势基本正确。 2、学习态度积极，对课上各种活动努力的完成，参与活动积极认真 3、练习中能与同伴友好相处，尊重他人，敢于发表自己的见解，主动展示动作。 二、收拾器材。 三、师生再见。 预计运动负荷：心率130次/分 练习密度 35%