2019-2020年二年级数学下册 奇妙的动物世界1教案 青岛版五年制.docVIP

2019-2020年二年级数学下册 奇妙的动物世界1教案 青岛版五年制 教学目标 1. 在调查中，加深对万以内数的认识，体会长度单位在现实生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。 2. 经历用不同方式获取信息的过程，获得一些初步的实践活动经验。 3. 在活动中，发展应用数学知识解决实际问题的意识和能力，并激发对大自然的热爱。 教学重、难点 加深对万以内数的认识，体会长度单位在现实生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。 教学过程 一、制定调查计划 1. 确定调查对象 (1)谈话：你最想了解哪种动物？ 小结：大家想了解陆地上的、水里的和天上飞的动物。 (2)谈话：你想了解关于这种动物的哪方面知识？ 小结：你们是想从数学的角度了解动物的有关知识。（板书：调查对象） 2. 确定调查方式 谈话：你想用什么方式得到这些动物的有关知识？ 这节课咱们就采用同学们喜欢的这些方式进行调查。（板书：调查方式） 3. 确定调查地点及小组 谈话：大家认为我们该去哪些地方进行调查？ 同学们想得很好！我们就按调查方式划分成三个小组进行调查。不过今天想去动物园的同学就不用外出了！老师为你们请来了动物园的科技员。（板书：调查地点） 4. 确定调查任务 你们小组想调查哪类动物的知识？ 5. 指导记录方法 调查时还需要做什么准备？现在咱们就分头行动，把你们调查到的数据整理在老师发的题纸上。调查活动为20分钟，小组长负责掌握时间，20分钟后准时回教室。 奇妙的动物世界 调查方式---- 调查地点------ 调查人------ ---年--月--日 动物名称：身高、身长、体重、寿命、速度、睡眠时间 二、分组调查 巡视了解各组情况，指导有困难的学生查找资料，并指导学生做好调查记录。 三、数据的整理与交流 （一）组内交流 把你们收集到的信息在小组里交流一下。 （二）全班交流 谈话：哪个小组先把你们组的调查成果向大家汇报一下？（根据学生汇报的信息，教师引导学生结合生活实际进行解释。） （三）教师提供动物信息 谈话：同学们搜集了这么多关于动物的信息，真让老师大开了眼界。老师也上网搜集了一些关于动物方面的知识，与大家共享。（屏幕出示） 四、总结调查活动 谈话：对刚才的调查活动、调查结果以及你和同学的表现，你想不想说点什么？ （生谈体会、收获。如果学生谈的不够，师可引导学生根据调查的数据进一步发现一些问题。） 附送： 2019-2020年二年级数学下册 奇妙的动物世界教案 青岛版五年制 教学目标： 1. 在调查动物有关知识的过程中，加深对所学数学知识的理解，感受数学与生活的密切联系。 2. 经历用不同方式获取信息的过程，获得一些初步的实践活动经验。 3. 在活动中，发展应用数学知识解决实际问题的意识和能力。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 谈话：同学们喜欢小动物吗？喜欢课外调查吗？你都了解哪些课外调查的知识？ 生活是丰富多彩的，有很多吸引我们的地方，动物世界就更奇妙了，今天我们的调查小组就要派出全体队员，对奇妙的动物世界进行考察，进行科学研究，看看他们都进行了哪些探索活动 二、自主探究 出示教材信息图，探索调查的方法 1. 看信息图1，你看到了什么？你想了解什么？采用的方法是什么？ 询问。 2. 看信息图2，你看到了什么？你想了解什么？采用的方法是什么？ 3. 看信息图3，你看到了什么？你想了解什么？采用的方法是什么？ 查阅图书资料。 你还有其它的调查内容和获得知识的方法吗？ 小组交流…… 三、实施调查 1. 先分组制定调查计划 小组讨论调查内容、场所、方式以及小组分工及应注意的问题，确定好方案。（如调查家乡的农作物、家乡的特产等） 2. 分工调查 在调查活动中一定要注意安全，要做好调查记录。 3. 分析整理数据 4. 小组交流 小组长负责组织全组对数据进行交流。 5. 调查总结 全班汇报调查结果并进行展示。 四、总结评价 通过这节课的学习，你高兴吗？你有什么收获？ 在生活中、活动中，有许许多多的数学知识在等我们去发现，希望同学们做个有心人，去发现生活、学习中的数学知识，好吗？