小学一年级品德与社会下册的教学计划.docxVIP

小学一年级品德与社会下册教学计划 　　XX——XX学年度第二学期　　学期教学计划表　　学校祝陈小学　　年级班二年级　　科目品德与生活　　课任教师徐元坤　　教研组长赵梅　　教导主任赵联忠　　XX年2月22日　　课程学期教学计划　　一、教学内容简析　　小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期，为了增强儿童品德教育的针对性、实效性，一年级下册品德与生活继续以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。本册包括四个单元：“温暖的家”、“美丽的春天”、“快乐的星期天”、“火热的季节”。　　教学目标　　1、感受新学期的变化，情绪积极、精神饱满地迎接新学期的学习与生活，形成积极的自我期待。　　2、喜欢和同学、老师一块学习和游戏。　　3、热爱学校，热爱生活，在活动中遵守规则，初步养成良好的生活、学习和劳动习惯。　　4、学习与同伴协商、合作地做事，认识到与人合作是实现共同目标的保障。　　二、教学重难点　　1、爱护公物，珍惜他人的劳动成果，从小养成节约的好习惯。　　2、认识常见的安全和交通标志，自觉遵守规则，学会保护自己。　　3、感受自然，乐于探究，认识季节特征，了解天气、季节的变化对生活的影响，学会照顾自己。　　4、学习观察、收集、整理生活信息和资料，并能简单初步地运用。　　三、教学措施　　教学中，我将会根据教材内容的特点，注意引导学生进行探究性学习，给学生提供一些具有活动性的问题，引导学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的感觉去进行体验。　　1、以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。　　2、课堂从教室扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间；时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。　　3、让儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。　　4、品德与生活课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。　　5、在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。　　三、教学进度　　一年级下册品德与生活教学计划　　蒋军洲教学点陈云　　一、学生现状分析：　　一年级共有人，到了一年级下学期，学生已经具有了一定的学习能力。整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。二、本册教材的知识系统和结构：　　本教材分为三个单元，每个单元有四个主题，共12课。具体内容如下：第一单元我的家人与伙伴　　1、我的一家人2、家人的爱3、我为家人添欢乐4、我和小伙伴第二单元走进大自然　　5、春天来了6、小苗快快长7、我们和太阳8、风儿吹呀吹　　第三单元健康生活每一天　　9、我换牙了　　10、我有一双明亮的眼睛11、小心，别伤着12、夏天，我们注意什么三、教学目的　　1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。2、能用自己特有的方式关爱父母长辈，表达对家人的感谢。　　3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。4、在自然中进一步了解环保的知识，养成环保的习惯。　　5、通过各种活动了解生活中常见的自然现象，培养“有好奇心、爱问为什么”的好习惯。　　6、初步了解换牙和牙齿保健的常识，学会自我保健的基本方法，逐步养成良好的卫生习惯。　　7、了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己。　　8、知道基本的紧急求助和自救办法，表现初步的自我保护意识和能力。四、教学重、学难点：　　1、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。　　2、培养学生关心、爱护同学的品质，形成正确的行为习惯。3、养成环境保护的习惯，有环境保护的意识。五、教学中的主要措施：　　1.认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。品德与生活涉及到生活中的知识与习惯，对于一年级的学生而言，养成习惯非常重要，所以，教师在上课之前必须充分备课。　　2.按照激情---明理---导行---反馈的思路进行教学。3.适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。　　如对于本册教材的第二单元《走进大