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四年级下册美术教学计划 　　小学四年级美术教学计划　　一、情况分析：　　四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。　　二、本册教学目标：　　1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。　　2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。　　3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。　　三、实施内容安排表实施内容1-3课建议课时数4课时时间安排第1、2周具体目标　　1、引导学生感受传统节日,回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中具有表现力的一面,让学生学会运用不同材料\不同绘画方法,发挥想像表现热闹的节日场景,进一步培养学生的观察能力和造型能力.　　2、培养学生对民间艺术的了解和认识，增强民族自豪感。提高学生的创造力及表现事物的能力，发展艺术感知能力和造型表现能力。　　3、学生通过欣赏学习和自己的想像力，参照艺术家的原作，用水墨画进行表现。备注三、实施内容安排表实施内容4-7课建议课时数6课时时间安排第3、4、5周具体目标　　1、选用适合的材料，大胆地将自己设计的造型，用不同的穿编方法表现出来。　　2、通过剪、折、卷、贴等练习，使学生进一步学习纸卷造型技能技巧。　　3、培养学生的艺术表现力、想法像力、创造力。能发现适合纹样在生活中的应用、感受艺术的生命力和实用性。提高美化生活的能力。备注三、实施内容安排表实施内容8-11课建议课时数7课时时间安排　　第6、7、8周具体目标　　1、通过对汽车的观察分析学习，学习表现不同种类的汽车外形特点。　　2、丰富汽车的有关知识，运用各种材料以及剪、割、粘贴等方法制作汽车。　　3、培养学生的创新精神，提高学生的学习兴趣，发展个性。备注三、实施内容安排表实施内容12-15课建议课时数6课时时间安排　　第9、10、11周具体目标　　1、学生了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及色彩表现效果，并将其运用到绘画中。　　2、了解染纸特点，初步掌握点染方法,提高学生动手制作能力。3.学会不同的折叠方法，掌握染色方法，发展想象力和创造力。培养学生耐心、细致的良好习惯，体会互相帮助带来的愉快。　　4、感受色彩给我们带来的美感，学生从而产生对色彩的兴趣。备注三、实施内容安排表实施内容16-18课建议课时数7课时时间安排　　第12、13、14、15周具体目标　　1、根据画稿分色的要求制作副版和主版并进行套色练习分印，体验套色纸版画所带来的不同的视觉感受。　　2、能够从颜色、造型、质感、用途等方面了解生活中的小设施，并认识这些设施为我们的生活提供了方便。　　3、通过认知现实生活中的、资料库中的实物，感受现有设施　　的不足，运用、的方法进行想象，从而创作出独具创新的小设施。备注四、实施措施：　　完成任务的措施：　　1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。　　2、好课前的各项准备活动。　　3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。　　四年级美术下册教学计划　　一、学生概况　　本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。　　二、教学目的、要求　　1．造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。　　2．设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。　　3．欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。　　4．综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。　　三、教材分析　　教学重点　　1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。　　2.能用各种形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。　　教学难点　　1．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。　　2．运用对比与和谐