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四年级体育下册教学计划 　　四年级下册人教版体育教学计划　　一、学情分析：　　本班学生，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。　　二、教材分析：　　本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。.教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。　　三、教学目标：　　1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。　　2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。　　3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作　　四、教学重难点　　1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。　　2、队列和队形动作。　　3、各种跑、跳动作。　　五、教学措施：　　1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。　　2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。　　3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。　　4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。　　5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。　　小学四年级体育下册教学计划　　一、班级基本情况分析　　本学期我任教四年级班的体育课，学生共26人，通过上学期期终考核的成绩反馈来看，这个班级大部分学生能够遵守纪律、也能够按照老师的要求积极的参加体育锻炼，现在班级中绝大部分同学喜欢体育、并能积极地参与到体育的各项活动中来，但有部分同学惰性很强，上课怕吃苦，一遇到跑步或比较累的活动就经常找借口请假，其中男生特喜欢篮球、乒乓球等球类活动，只要一提到打球就是打一天也不叫累，一说要跑步就不大愿意，因此他们的耐力和毅力还有待于发展。所以，在以后的教学中要调节，尽量做到因材施教。努力在教学中让学生明确学习的态度，提高学习的积极性，在开学初期，结合学校的一日常规教育，把培养学生的学习习惯作为一项主要工作，把学生实践能力的提高作为工作的基本目标，激发学生积极参加体育锻炼的兴趣和热情，以期在这个学期取得更好的教学效果！　　二、教学目标　　四年级下册教学内容主要分为体育与保健常识和体育与保健实践两大部分。　　体育与保健常识主要让学生了解全国运动会及武术知识的简介，通过学习使学生了解人体需要那些营养素，以及参加体育锻炼与营养的关系，在日常生活中如何预防脊柱的异常弯曲以及运动后肌肉酸痛的消除的办法。　　体育与保健实践部分分：田径、体操、小球类、民族传统体育，田径中的跑主要是要求跑得姿势正确，初步掌握上下肢协调配合，能跑得直，跑得快，并能跑得持久；跳跃包括一般跳跃、跳高、跳远三项以发展学生的跳跃能力，提高全面的身体素质，跳高和跳远教材的重要环节是：助跑和起跳的相结合；投掷教学按循序渐进的方式进行，先用小球、小沙包等做各种方式的投掷，再接着用垒球进行原地练习，最后用垒球进行上步投掷。体操包括基本体操，如队列徒手操和轻器械体操，跳绳，攀登，爬越等内容，以及技巧、支撑跳跃等，的基本手型和步型，为今后学习武术操和武术基本功打下良好的基础。　　三、具体教学措施：　　1、经常鼓励学生积极参加体育锻炼，使学生明白锻炼身体自己带来的好处，解除学生为老师而锻炼，为上课而锻炼的那种依赖心理，是学生养成积极锻炼身体的好习惯。　　2、体育锻炼贵在持之以恒，只有经常坚持，才能取得好的效果，告诉学生千万不能三天打鱼，两天晒网，要让学生明白这个道理。　　3、将体育课积极的延伸的课外，教育学生利用活动课和课外时间积极参加体育锻炼，，同时教育学生要注意安全。　　4、做好以优带差的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。　　5、并且在必要时同家长联系，在适当的时间，请家长配合我督促学生积极参加体育锻炼。　　四、教学进度　　周次计划进度　　一引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。　　二1、队列队形;2、游戏：穿过小树林;　　三1、基本体操;2、游戏：守卫红旗;　　四1、基本体操;2、游戏：报数比赛　　五1、基本体操;2、游戏：春种秋收;　　六游戏课：1、穿城门;2、夹球接力;　　七1、