2020年高考数学理科一轮复习讲义：第3章 三角函数、解三角形 第7讲 .docVIP

第7讲　解三角形应用举例 [考纲解读]　1.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题．(重点) 2.利用正、余弦定理解决实际问题，主要考查根据实际问题建立三角函数模型，将实际问题转化为数学问题．(难点) [考向预测]　从近三年高考情况来看，本讲是高考中的一个考查内容．预计2020年会强化对应用问题的考查．以与三角形有关的应用问题为主要命题方向，结合正、余弦定理求解平面几何中的基本量，实际背景中求距离、高度、角度等均可作为命题角度．试题可以为客观题也可以是解答题，难度以中档为主. 1．仰角和俯角 在视线和水平线所成的角中，视线在水平线eq \o(□,\s\up5(01))上方的角叫仰角，在水平线eq \o(□,\s\up5(02))下方的角叫俯角(如图①)． 2．方位角 从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角，如B点的方位角为α(如图②)． 3．方向角 相对于某一正方向的水平角． (1)北偏东α，即由指北方向顺时针旋转α到达目标方向(如图③)． (2)北偏西α，即由指北方向逆时针旋转α到达目标方向． (3)南偏西等其他方向角类似． 4．坡角与坡度 (1)坡角：坡面与水平面所成的二面角的度数(如图④，角θ为坡角)． (2)坡度：坡面的铅直高度与水平长度之比(如图④，i为坡度)．坡度又称为坡比． 1．概念辨析 (1)东北方向就是北偏东45°的方向．(　　) (2)从A处望B处的仰角为α，从B处望A处的俯角为β，则α，β的关系为α＋β＝180°.(　　) (3)方位角与方向角其实质是一样的，均是确定观察点与目标点之间的位置关系．(　　) (4)方位角大小的范围是[0,2π)，方向角大小的范围一般是eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2))).(　　) 答案　(1)√　(2)×　(3)√　(4)√ 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．小题热身 (1)已知A，B两地间的距离为10 km，B，C两地间的距离为20 km，现测得∠ABC＝120°，则A，C两地间的距离为(　　) A．10 km B．10eq \r(3) km C．10eq \r(5) km D．10eq \r(7) km 答案　D 解析　由余弦定理可得，AC2＝AB2＋CB2－2AB·CB·cos120°＝102＋202－2×10×20×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,2)))＝700. ∴AC＝10eq \r(7)(km)． (2)如图，为测一树的高度，在地面上选取A，B两点，在A，B两点分别测得树顶的仰角为30°，45°，且A，B两点之间的距离为10 m，则树的高度h为(　　) A．(5＋5eq \r(3)) m B．(30＋15eq \r(3)) m C．(15＋30eq \r(3)) m D．(15＋3eq \r(3)) m 答案　A 解析　在△PAB中，由正弦定理得 eq \f(10,sin?45°－30°?)＝eq \f(PB,sin30°)，所以PB＝eq \f(10×\f(1,2),sin15°)＝eq \f(5,sin15°)， 所以h＝PBsin45°＝eq \f(5sin45°,sin15°)＝eq \f(5×\f(\r(2),2),\f(\r(6)－\r(2),4))＝(5＋5eq \r(3)) m. (3)如图，从无人机A上测得正前方的河流的两岸B，C的俯角分别为67°，30°，此时无人机的高度是46 m，则河流的宽度BC约等于________ m．(用四舍五入法将结果精确到个位．参考数据：sin67°≈0.92，cos67°≈0.39，sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，eq \r(3)≈1.73) 答案　60 解析　由图可知，AB＝eq \f(46,sin67°)，在△ABC中，由正弦定理可知eq \f(AB,sin30°)＝eq \f(BC,sin37°)，所以BC＝eq \f(ABsin37°,sin30°)＝eq \f(46sin37°,sin67°sin30°)≈eq \f(46×0.60,0.92×0.5)＝60(m)． (4)在某点B处测得建筑物AE的顶端A的仰角为θ，沿BE方向前进30 m，至点C处测得顶端A的仰角为2θ，再继续前进10eq \r(3) m至D点，测得顶端A的仰角为4θ，则θ的大小为________． 答案　15° 解析　在△ACD中，AC＝BC＝30，AD＝CD＝10eq \r(3)， ∠ADC＝180°－4θ， 由正弦定理得eq \f(10\r(3),sin2θ)＝eq \f(30,sin?180°－4θ?)， 所以eq \f(10\r(3),sin2θ)＝eq \