《器乐在音乐教学中有效性的研究》课题中期总结.docVIP

《器乐在音乐教学中有效性的研宄》课题中期总结 为充分发挥教科研对促进教师专业发展、提高教育教学质量的作 用，《器乐在音乐教学中有效性的研宄》课题组从中报、立项到批复、 实施等过程中，有计划开展了系列多元的研究活动，通过学习、实践、 研讨、交流、调整具体工作，使课题工作有序的得己开展，并逐渐步 入正轨，完成了中期课题研宄工作，现总结如下： 一、 明确分工，集思广益。 按照上级教研部门的通知要求，课题负责人开始思考申报第四届 基础教育研究课题，根据我市音乐教师的器乐教学实际和专业发展现 状，我们确立《器乐在音乐教学中有效性的研究》为我们申报的课题， 为了撰写好申请立项书，课题负责人查阅大量资料，清晰了研究方向， 组建课题组成员，撰写了申请立项书，经过几次修改完善，参加立项 评审。参加各级立项评审，获区级立项批复。在通过了青铜峡市级、 吴忠大市级、自治区及专家的评审后，在2014年1011,课题获得宁 夏第四届基础教育教学课题研究立项批复。课题在各级专家评审中， 尤其是区级专家提出了宝贵的修改意见，为课题的进一步完善明确了 方向。修改课题研究立项申报书。按照区级专家的建议，课题负责人 对立项申报书进行了修改完善，在课题实施环节，突出行动研究法， 确立以定期组织研讨会、辨论会、教学论坛的活动形式；组织听课、 评课、说课、优质课、观摩课等课堂实践活动，把实践研究与教师能 动的活动结合在一起