广东外诧外贸大孥教孥团队建设与管理办法-2-第一章-总-则-第.docVIP

PAGE PAGE 4 宜春学院高安校区教学团队建设与管理试行办法 宜院高字第【2013】1号 第一章 总则 第一条 为进一步贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号）、江西省教育厅有关文件以及《宜春学院高安校区加强专业（学科）建设实施意见》（宜院高字[2012]55号）文件精神，加强校区师资队伍建设，促进专业（学科）建设，提高教育教学质量，结合校区实际，特制定本办法。 第二条 建设教学团队旨在通过建立有效的团队合作机制，推动教学内容和方法的改革与研究，促进教学研讨和教学经验交流，开发教学资源，推进教学工作的老、中、青相结合，发扬传、帮、带的作用，提高教师的教学水平，并对专业建设起到良好的推动作用。 第三条 力争构建“三级”教学团队，即校级、省级和国家级教学团队。计划通过5年时间的建设，校级教学团队达到5—10个左右，省级教学团队达到1—3个左右，为申报国家级教学团队积极创造条件。 第二章 团队建设内容 课程建设。积极推进课程体系建设与课程改革。要重点围绕专业培养的具体要求进行课程开发与建设，针对专业培养的具体要求选择和组织项目。组织申报各级精品课程。 师资队伍建设。建立合理的学科梯队层次结构，稳定现有的教师队伍，激发骨干教师特别是中青年骨干教师的积极性，特别要重视对团队内青年教师的传、帮、带，要有长远的发展规划，中短