《“红外教学触摸一体机在历史教学中有效应用的实践研究”》中期工作总结.docVIP

《“红外教学触摸一体机在历史教学中有效应用的实践研宄”》中期工 作总结 《“红外教学触摸一体机在历史教学中有效应用的实践研究”》课 题从开题以来，经过将近二年的实践研究，取得了初步的成效并积累 了必要的经验。现将这段时间的研究工作做如下小结，敬请各位课题 研究专家给予指导和斧正，以便使本人在今后和课题组成员更好地推 进课题的研宄工作。 一、课题研宄的良好前景和现实意义 多媒体进入教室极大地丰富了课堂教学环境，有效地提高了课堂 教学效率和学生接受的信息景。但我们在平时课堂教学中，由于过分 强调预设和封闭以及课件的展示，使课堂教学变得机械、沉闷和程式 化，忽视了学生内心的感受和多媒体设备在教学过程中的有效应用； 强调了知识、技能的输入与产出，轻视了能力的发展和情感、态度、 价值观的养成以及学生对知识的接受程度。树立“以学生发展为本” 的思想，实现多媒体设备在历史教学中的有效应用，这也是中学历史 教学实践中面临的现实问题。 我校于2013年实现了红外教学触摸一体机班班通，本课题以红 外教学触摸一体机在教学活动中的有效应用作为实现课堂信息化的 突破n來研究探索，力求创建一种新的信息化教学模式，研究教育技 术支持下的有效教学策略。同时借助课题研究来促使我们增强40分 钟的课堂效率意识，提高课堂教学的实效性。 随着全面推进信息化资源方针和策略的指引下，全国各地电子教 学生机勃勃，如火如荼，红