《农村幼儿交往能力的初步培养》研究报告～.docVIP

《农村幼儿交往能力的初步培养》研究 报告? 《农村幼儿交往能力的初步培养》研究报告 一、 问题的提出 目前，我们农村的孩子仍普遍存在不善交往或不会交 往的现象，有 的孩子见到陌生人就害羞、胆怯，缺乏交往的主动性 和积极性；有的孩子在与人交往时骄横霸道、随心所欲， 缺乏交往时的一个良好的心态，这些都会影响孩子今后的 发展，因为“交往是儿童发展的桥梁”。在幼儿素质教育改 革中，幼儿主体性的凸显，使得交往成为一切有效教育的 必需要素，在幼儿教育活动中的交往作为背景和手段，日 益受到人们的重视。我们选择这一课题，旨在探索农村幼 儿交往能力发展的特点，寻找促进幼儿交往能力发展的有 效途径，为孩子今后的发展打下良好的基础。 二、 研究目标： 21世纪将是一个信息化、国际化、现代化的社会，国 与国、人与人 之间的交流与合作越来越频繁。从小培养幼儿的交往 能力是适应新世纪人才的需要。我们的研究目标是通过幼 儿交往能力的初步培养，初步发展幼儿亲社会行为，愿意 和小朋友同玩同乐、合作分享、交流感情，建立良好的同 伴关系；初步掌握交往的技能，培养交往能力，发展幼儿 社会认知能力，从小养成良好的文明行为习惯。 三、研究原则： 1、榜样性原则。通过观察模仿周围人的行为来学习是 幼儿社会性 发展的重要途径与方式。幼儿周围的人，尤其是父 母、教师在日常生活中待人接物的态度，更易成为幼儿模 仿的对象，因此，教师