第12课民族大团结教案.docxVIP

武威第十一中学 认认真真工作 踏踏实实教书 2017-2018学年度八年级1、2班历史教案 课题 第12课 民族大团结 课型 新课 课时序数 12 备课人 赵卫国 审核人 王生林 授课人 赵卫国 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】了解民族大团结的概念，掌握我国的民族政策，我国实行民族区域自治的原因、内容、概况和意义；国家实行各民族共同繁荣发展的措施，西部大开发。 教学内容分析：我国是一个多民族的国家，处理好民族关系是我国发展，中华民族发展的需要，根据我国民族的实际情况，国家确定了民族区域自治制度，实行民族平等、民族团结和各民族的共同繁荣政策，有力的推动了我国各少数名族的发展。 教 学 目 标 知识 与 技能 了解民族大团结的概念，我国实行民族区域自治的原因、内容、概况和意义；国家实行各民族共同繁荣发展的措施，西部大开发。 过程 与 方法 培养学生一切从实际出发，实事求是的基本观点，提高学生分析问题的能力；通过对教材中插图的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力。 情感 态度 价值观 理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感；形成积极进取、各民族共同繁荣发展的态度，并逐步树立为国家统一和民族团结作贡献的人生理念。 教学 重点 与 难点 重点 民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同繁荣发展的民族政策。 难点 处理好民族问题对维护国家统一、发展西部经济的重大意义。 媒 体教 具 电子白板 课时 一课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 新课导入 播放《爱我中华》歌曲。 这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民族传统体育运动会会歌，每当听到这首优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。新中国建立以来，中华民族大家庭的团结如何巩固和发展呢？今天我们就来学习《民族大团结》一课。 讲授新课 一、民族区域自治制度 中国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。中华人民共和国成立后，根据我国民族问题的历史特点和现实情况，中国共产党将民族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政策。 学生阅读回答：民族区域自治的含义是什么？ 展示史料1　各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治，按民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立各种民族自治机关。 ——《中国人民政治协商会议共同纲领》 展示史料2　中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 ——《中华人民共和国宪法》(2004年) 展示史料3　省级民族自治区成立的时间表。 地区 成立时间 内蒙古自治区 1947年5月 新疆维吾尔自治区 1955年10月 广西壮族自治区 1958年3月 宁夏回族自治区 1958年10月 西藏自治区 1965年9月 　　我国民族区域自治制度是何时确立起来的，概括其主要内容。 总结：1949年第一届中国人民政治协商会议确立此制度。在少数民族聚居的地区，设立由各民族代表组成的自治机关，行使自治权。 问题1：将在少数民族聚居的地区实行民族区域自治写入法律说明了什么？宪法的哪一内容属于实施民族区域自治的前提？ 问题2：实行民族区域自治政策有何意义？ 学生讨论回答： 二、共同繁荣发展 展示：史料1　新中国成立时，少数民族有四种落后的社会经济形态，封建地主经济占统治地位的有三十多个民族，当时有3 000多万人口；处于封建农奴制的约400万人口；处于奴隶制的，当时有100万人口；保留原始公社生产方式残余的，当时有60万人口。经过民主改革，各民族都走上了社会主义道路。 展示：史料2　民族自治地方经济发展概况 　　 农业总产值(亿元) 工业总产值(亿元) 1952年 46.5 11.4 1978年 155.6 212.1 2014年 11 352.3 64 369 展示史料3　西部大开发涉及的省、市、自治区：重庆、四川、云南、贵州、陕西、宁夏、甘肃、青海、内蒙古、广西等12个省、自治区、直辖市，面积685万平方千米，占全国71.4%。 问题：新中国成立后，党和政府实行什么民族政策？其原因是什么？ 学生讨论回答： 问题：为了实现共同繁荣，党和政府采取了哪些措施？ 教师归纳： ①在少数民族地区因地制宜，进行一系列的民主改革和社会主义改造，少数民族人民迈进了社会主义社会。 ②国家采取许多优惠政策，加强少数民族地区的经济建设。 ③国家重视少数民族文化的保护与发展。 ④实行西部大开发战略。 史料　西部大开发三大标志性工程。 学生回答：民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治