第7课--法兰克王国课件.pptVIP

* 1、希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 2、奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。 3、希腊建筑艺术主要体现在神庙。它的典型代表是雅典帕特农神庙；罗马建筑的典型代表有大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。 4、古希腊哲学成就突出。德谟克利特提出了“原子论”；苏格拉底终身探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。亚里士多德是一位百科全书式的学者，他还创立了逻辑学等新的学科。 5、法学是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 6、我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。 课前背诵 法国、德国和意大利是欧洲三个重要的国家。你知道这三个国家的由来吗？ 情境引入 第三单元 封建时代的欧洲 第7课 法兰克王国 学习目标：? 1.了解基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况。 2.了解法兰克王国的建立和发展及分裂的基本史实。 3.了解西欧封建制度的形成，知道封君和封臣的关系，能准确简述西欧封建等级制度的特点。 4.通过基督教在法兰克王国的发展壮大，初步认识西欧封建王权与教权的关系。 自主学习·梳理新知 知识点一　基督教的兴起 1.兴起时间、地点及创始人 时间： ；地点：罗马帝国统治下的 ；创始人：____。 2.4世纪末，罗马皇帝确定基督教为 ，促进了基督教的传播。 知识点二 法兰克王国 1、建立时间和地点：____________________________________ 2、建立者：_____________ 知识点三 封君与封臣 3、8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地 的人必须提供________服务。11世纪时，这种以___________________为纽带而形成的的封建制度在西欧已普遍存在。 4、封君与封臣的关系有着严格的___________，而且________、_______交织在一起，带有一定的契约意义。 481年 高卢地区 克洛维 兵役 土地的封赐 等级性 权利 义务 1世纪时 巴勒斯坦地区 耶稣 国教 自主学习·梳理新知 知识点三 查理曼帝国 5、查理命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“ _______ ”。 6、800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，，因此，查理被称为“_________”或“______”他统治的法兰克王国，史称“__________ ”。 7、843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后_________、________和________三个国家的雏形。 什一税 查理大帝 查理曼 查理曼帝国 德意志 法兰西 意大利 时间： 公元1世纪 地点： 罗马帝国统治下 的巴勒斯坦地区 信仰： 发展： 不断传播，4世纪末，被罗马定为国教 耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 合作探究 探究一：基督教的兴起 名称 产生 时间 诞生地 创造人 经典 教义 主要节日 佛教 基督教 前6世纪 1世纪 浴佛节 圣诞节 复活节 《大藏经》 《圣经》 乔达摩·悉达多 耶稣 众生平等 忍耐服从 忍受苦难，死后升入天堂 古印度 巴勒斯坦 查阅资料，比较一下佛教和基督教，完成表格。 合作探究 探究二：法兰克王国 法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。他为稳固自己的统治，采取了哪些措施？有什么作用？ 克洛维 措施： 1、皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位； 2、保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给自己的亲兵和官吏。 作用： 1、在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教； 2、得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持； 3、法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。 查理曼去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。 探究三 西欧封建等级制度的特点 西欧封建社会流行这样一条规则“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句话说明了西欧封建等级制度有何特点？ 合作探究 附庸只效忠于直接的领主，对于其他领主包括更高级的领主，则不必承担什么义务。如：国王是最大的封建主，权力也只限于自己的领地内，甚至无权管辖一个不直接隶属他的小封建主。 特点一：形成以土